為不斷滿足廣大羣眾對優質教育的迫切需求，推動教育的高質量發展，近年來，壽光市實驗小學不斷創新思路，提煉出“做更好的自己，讓世界因我更美麗”的核心理念，立足於“全息關懷，全面發展，全員精彩”的教育暢想，不斷深化課程教學改革和課堂改革，大力實施素質教育，加快改善辦學條件，全力以赴優化教育資源配置，為全體師生營造和諧、舒適、美麗的校園環境，外塑形象，內強素質，持續發展，提升質量。
全息關懷，打造和美融洽的育人環境
2021年，學校改造了南側圍牆、圍欄，對教學樓外牆進行了全面粉刷，面積約6000平方米，同時對教學樓樓頂進行了防水處理，對校園內的樹木全部進行了修剪。學校飲水機全部換新，重鋪了綜合樓二樓10間教室約560平方米的地面磚，操場東南角的幼兒園沙池進行了重建，綜合樓全部門窗玻璃進行了徹底的衞生清理，整個校園煥然一新。
新學期，學校投資7萬元為教師購置20台辦公電腦，投資9萬元購買4台高標準教學觸摸一體機，投資10萬元為幼兒園購買9台高標準教學觸摸一體機。學校變壓器由100KVA增容為400KVA，同時全體學生的課桌凳全部更換為可調節式全新桌凳。硬件設備的不斷升級，為教室帶來了新的交互方式和課堂體驗，促進教學模式的不斷改革和提升。
全面發展，建設豐富多彩的育人課堂
構建“導學生成”，推進教學改革
學校堅持“教為主導，學為主體”的教育思想，大力開展課堂教學改革，探索導學生成式教學模式，低年級堅持“教學生成”，中年級堅持“助學生成”，高年級堅持“自學生成”。目前，已經形成多個具有鮮明特色的教學課堂。如：王立紅 “讀寫結合”特色課堂；宋新蕊“思維外顯”數學課堂；李鈺 “英語5E”教學課堂等。
深化“自主互助”，實現全員優秀
在班級內構建學習型合作小組，讓學生在課堂上，“學會、會學、樂學、創學”做到了課堂以學生為主，讓學生主動自覺地發現問題、解決問題，學生在課堂上既能收穫知識、培養能力，又能收穫快樂、體驗成長，充分實現課堂真正意義上“質”的提升。
全息特色課程，搭建成長階梯
學校以開展德育、美育活動為契機，大力推進“特色教育”，努力構建“規範＋特色”“合格＋特長”的辦學和育人新模式，開展豐富多彩的教育教學活動，全面落實素質教育，全面提升學生的素養，促進每一個學生全面、適性、充分發展，讓每一個孩子陽光、自信、快樂成長。
在2021年全市學生素養展示活動中，學校的語文書寫及閲讀素養、數學計算及説思維、英語書寫及情景劇展示、綜合實踐、道德與法治、科學素養展示均獲一等獎，居全市前列，五年級全科閲讀、六年級信息技術抽測總成績全市第一，被評為學生素質培養先進單位、品牌建設先進單位。
全員優秀，培育智慧向上的教師團隊
學校重視對教師的培養，多措並舉，促進教師專業發展：一是青藍結對。根據師傅上好示範課、人人上好一節公開課、青年教師上好彙報課的要求，倡導老師們充分利用學校錄播教室，堅持做到每週6節公開課，所有教師每天都能聽課，隨時都能學課，在課堂觀摩與教學中不斷提升教學水平。二是活動助推。通過開展“青年教師論壇”“班主任成長論壇”“演講比賽”“讀書交流會”“三筆字展評”等活動，幫助青年教師快速成長。三是説課集備。在日常教研中堅持做到：固定教研時間與內容，做到先周備課，採用輪流説課式集體備課，實現教學設計、教學課件等優質資源的共用共享；同年級同學科教研，及時發現問題，隨時研究，隨時討論，解決問題。不斷打磨教師的教研教學水平，打造優質的教師團隊。
全程優化，提升實小家人的幸福體驗
暢通家校溝通渠道，開設“教育惠民一碼通”服務平台。製作家校聯繫卡，將24小時服務熱線、校長電話、訴求信箱等信息對全體家長進行公示。建立三級家委會，通過參與學校各項活動，密切了學校和家委會的聯繫，用對話共商的方式讓家長真正成為學校管理、班級建設的參與者。
實行“精準離校”制度，解決學生上放學難題。為緩解上放學交通壓力及其家長接送等待時間久的問題，學校推行精準離校方案，將每個級部離校精準到兩分以內，保證學生在十五分鐘以內全部離校，既緩解了道路交通擁堵問題，又解決了家長接送等待久的問題。同時學校錯時放學與延時服務結合，給不能及時接孩子家長解除後顧之憂。
開展學生暑期託管服務，解決學生暑期“看護難”的問題。學校採用小班化組織，初步形成了制度完善、內容豐富、主動參與的暑期託管服務體系。根據學生年齡特點，開設了閲讀與交流、勞動實踐、作業輔導、音樂/電影欣賞、硬筆書法、手工製作等形式多樣的課程，不斷提升和深化學生素養，引導和幫助孩子度過了一個安全、快樂、有意義的假期。
豐富多彩的校園文化、精誠團結的教師隊伍、和諧友好的師生關係、合理健全的管理體系，創設了實小優美、和諧、文明的校園環境，營造了教師樂教、學生樂學的良好氛圍，形成了學校的核心價值觀：在服務中體現價值，在合作中積聚智慧，在敬業中創造卓越，在感恩中收穫幸福。