幼兒園佈置作業，要求畫自家房子，作業上交後，老師態度出現轉變

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幼兒園會給孩子佈置課外作業，一般都是為了開發設計孩子的孩子的智力，並且是增強親子游間的互動。過了有各別推卸責任的老師，卻會試圖從作業裏分辨孩子的家庭背景、嫌貧愛富，當發現什麼樣苗頭時，態度立馬來個180度大變化。

苗苗2018年5歲半，無法上幼兒園大班。這一天，老師佈置了一樣作業，需要畫自家的房子。苗苗回家過年後跟爸爸爸媽説了今兒要完成任務的作業，爸爸爸媽沒怎麼放在心上，畢竟自己童年也學過畫房子。

由於自家是租的房子，爸爸爸媽就讓苗苗畫老家的自建房。小姑娘跟爸爸爸媽回過好幾次老家，對於房子的模樣還是風情很深的。當天，苗苗就把畫好的作業上交給了老師，不料老師看完後，反常地表水顯現出了越高的熱情，死勁地誇她畫得好。

下課後，老師更為二路把孩子送到幼兒園大門口，特意最尾跟苗苗媽侃侃而談，話裏奉承道：“苗苗畫的大別墅真棒看，你們家厲害，居然能你在裏買上這樣大的房子！”

爸爸爸媽看到這下，心裏不是很適應，之前自己給孩子穿的都是普通的外套衣服，老師對自家娃的態度冷冷淺淺的，目前卻變化得這樣熱情。

過了饒是這樣，她還是客氣答道：“它是老家的自建房，我們都你在還是租房，所以就讓娃畫老家的房子了。”看到這下，老師臉上的笑容逐漸凝固，難堪地稱“還再理要忙”滾開了。

碰見嫌貧愛富的老師，家長怎麼辦呢？

1、積極主動孩了的不不同尋常

有時孩子在校受了委屈，更本不太懂怎麼跟家長説，這就需要家長跟孩子建立起仍然的信任，各種練就一對“慧眼”。日常生活跟孩子多聊天兒，積極主動孩了的不對，有理有據地緩解。詢問孩子時要需注意措施，既要讓孩子自然地説出去，又無法給孩子錯誤的鼓勵。

有的家長直接問“是不是老師打你呢”，有點小朋友反而會順着爸爸的話説謊，謹此作為我不想念書的藉故，最終鬧出一個烏龍茶。

2、拆換老師

老師經常出現嫌貧愛富的現象，家長可以向園方反映，給孩子換新負責任的老師。實在不行的話可以給孩子初中轉學，過後找大學的那時候一定要多加留心。孩子的心靈和行為表現是會遭受成年人的影響的，老師的刻意區別對待，對學生成長期沒有幫忙。

3、預防孩子“青出於藍而勝於藍”

身處於嫌貧愛富的環境中，被“愛富”的孩子可能會變得驕縱、不太不懂尊重他人，而被看不上的孩子則會覺着自卑，就是孳生亂花錢心理。家長要鼓勵孩子塑造正確的價值觀，預防孩子受影響發生亂花錢心、愛慕虛榮，以防今後為了認為超出範圍專業能力範圍外的東西，付出慘烈的代價。

今天互動問答：如果孩子的老師嫌貧愛富，你會怎麼做呢？歡迎在評論區留言溝通交流！

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我是綠葉媽媽，是六歲新生兒的媽媽，關注培養生活文章。

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