學霸小張經常坐班裏的第一排，她覺得真難受，做什麼事都在老師眼皮底下，尤其是她性格本就內向，生怕做錯什麼事被老師看到。後來她故意考幾次倒數，成功引起老師注意。果然老師把她調到最後一排了，當時她就想像她這樣的學霸怎麼可能會被那些學渣影響。果然她最後還是成功地融為了學渣的行列，成為了學渣的一員。每次她想努力學習的時候，看一下同桌都在睡覺，瞬間沒這心思了。
教室最後的，都是一些不服管教，不願意學，一上課就睡覺的學渣和整天挑事兒的社會兒。凡是負責任一些的老師其實都是想着改變這些學生的，但是奈何這些不良學根本不會改。
現在臨近畢業或者什麼關鍵時期，老師都會將那些學生放在最後一排，不管不罵，選擇放棄，老師也是沒有辦法，畢竟你不學，還有其他願意學的學生要學。老師是不會讓差生影響學習好的同學的。
成績好的學生如果自願做到最後一排，學習成績肯定是會受到影響的。有句俗話叫“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。
有人説成績差的放後面不合理，不遵守校規，上課亂説話，影響他人的放後邊沒毛病。學習不好並不代表不學習。那麼成績好的放最後一排就合理嗎？
幾乎沒有一個老師會將成績差，但是性格乖巧的學生有意安排後座，這幾乎是不可能發現的。只有那些先不管成績，老是調皮搗蛋打擾別人學習的學生才會“特殊”安排（成績差的老師都恨不得全拎到第一排，講台邊都要站兩個）。
並不是每個孩子都有自覺性！不是每個孩子都服管！有的孩子自己不想學習同時還打擾別人！如果老師放任他們那對別的孩子別的家長公平嗎？老師肯定也想自己班每個孩子都認真學習！成績都出類拔萃！但希望並不是現實！有些問題不要只看表面！不要用指責的態度先對準老師！
不讓那些所謂的品質差的學生打擾其他人，其實是作為老師已經放棄那些學生了，連老師也不認可他們了，那就更沒有希望鹹魚翻身了，作為老師才最應該相信學生，不是給他們標籤。
讓同學之間心生厭惡的，不是低分的學生，而是那些不學習又擾亂課堂紀律的“害羣之馬”。
高中階段許多班級會按照成績排位，然而這樣成績比較差的都坐後排，上課時不聽課，彼此説話聲音特別大，影響到前面聽課的同學。老師雖然想過都混着坐，但想想這樣會影響學習好的同學，沒辦法就按成績排名了。
如果你是學霸，請儘量坐到前排，並不是每個學霸都能不受環境影響的。
（圖片來源於網絡，如有不妥，請聯繫刪除）