教育部官網公佈了2022年工作要點,其中要求加快培養、引進國家急需的高層次緊缺人才。積極參與建設國家戰略人才力量,着力集聚一批戰略科學家、學術領軍人才和高水平創新團隊,培養一大批具有國際競爭力的優秀青年人才。加強基礎學科人才培養,印發《關於加強基礎學科人才培養的意見》,實施基礎學科專業、課程、教材、實踐條件等專項建設行動。積極探索拔尖創新人才早期發現和選拔培養機制,加大強基計劃實施力度,支持實施本碩博一體化人才培養改革。研製《關於加強碳達峯碳中和人才培養體系建設行動方案》。啓動國家產教融合研究生聯合培養基地建設,培養工程技術和國防科技人才。印發《關於加強和改進新時代高等學校人才隊伍建設的意見》。修訂《“長江學者獎勵計劃”管理辦法》,實施好國家重大人才工程。大力加強人才國際交流。
支撐高水平科技自立自強。加快戰略科技力量建設,強化有組織科研,堅持“四個面向”,組織大任務、建設大平台、組建大團隊。主動與行業部門、地方政府和骨幹企業對接,共同凝練科學技術問題,組織重大攻關任務。加快前沿科學中心、集成攻關大平台等重大平台的建設培育,推動國家重點實驗室重組、國家工程研究中心建設,加快國家重大科技基礎設施建設,完善教育部重點實驗室和工程研究中心佈局,建設首批基礎學科研究中心和醫藥基礎研究創新中心。服務國家區域發展戰略,推進產學研深度融合,組織高校與地方成立聯合創新中心、與企業開展協同攻關,加強科技成果轉移轉化能力建設。支持戰略科技人才和領軍人才為首席科學家組織大團隊,啓動實施科技領軍人才團隊和優秀青年團隊項目。提升高校創新開放合作水平,支持高校牽頭髮起國際大科學計劃和工程。推進教育部哲學社會科學實驗室建設,積累總結試點經驗。優化高校人文社科重點研究基地結構體系。啓動建設社科創新團隊。發揮高校智庫作用,提高諮政建言質量和社會服務能力。加強科研倫理規範和監管,加強科研誠信教育,弘揚科學家精神,營造良好創新生態。
增強職業教育適應性。引導中職學校多樣化發展,培育一批優質中職學校。實施中職、高職辦學條件達標工程。穩步發展職業本科教育,支持整合優質高職資源設立一批本科層次職業學校。深化產教融合、校企合作,推動職業教育股份制、混合所有制辦學,推動職業教育集團(聯盟)實體化運作,支持校企共建“雙師型”教師培養培訓基地、企業實踐基地。印發新版專業簡介和一批專業教學標準。推進實施《職業學校學生實習管理規定》,加強實習管理。發展中國特色學徒制,推進崗課賽證綜合育人。實施先進製造業現場工程師培養專項計劃,加強家政、養老、托育等民生緊缺領域人才培養。積極推動技能型社會建設,大力營造國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的社會環境。
提升高等教育服務創新發展能力。調整優化學科專業結構,發佈實施新一版學科專業目錄及管理辦法,發佈首批急需學科專業引導發展清單及管理辦法,試點建設一批學科交叉中心。實施新時代高等教育育人質量工程,建設高質量人才培養體系。統籌卓越拔尖人才培養,深入實施卓越拔尖人才培養計劃,加強和改進科學教育、工程教育,深入推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,加快培養理工農醫類專業緊缺人才。加強卓越工程師培養,推動高校和企業共同設計培養目標、制定培養方案、實施培養過程,實行校企“雙導師制”。打造一批未來技術學院、現代產業學院、高水平公共衞生學院和專業特色學院,推進國家產教融合創新平台建設,培育建設一批特色化高端醫療裝備工程實踐創新教學中心,推進虛擬教研室試點建設。佈局建設新型高水平理工科大學。印發《關於加快新農科建設推進高等農林教育創新發展的意見》,研製《普通高等醫學教育臨牀教學基地建設和管理規定》。加快緊缺領域新形態教學資源建設。規範高等學校在線開放課程教學管理。實施新時代振興中西部高等教育攻堅行動,打造中西部高等教育發展“西三角”,實施“慕課西部行計劃”2.0,精準實施對口支援西部高校工作,深入實施高校銀齡教師支援西部計劃。發揮四方聯動機制作用,縱深推進部省合建工作。加強部部共建合作,啓動省部共建2.0。建設一批國家級創新創業學院、創新創業實踐教育中心,辦好第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽,廣泛開展“青年紅色築夢之旅”活動,辦好中國大學生工程實踐與創新能力大賽,深入實施國家級大學生創新創業訓練計劃,辦好第十五屆全國大學生創新創業年會。召開直屬高校工作諮詢委員會第三十一次全體會議。組建第八屆全國高等學校設置評議委員會,指導各地編制實施“十四五”時期高校設置規劃,統籌開展高校設置工作與獨立學院轉設。合理確定高校辦學規模和結構,加強高校異地辦學等機構規範管理。
深入推進“雙一流”建設。紮根中國大地、瞄準世界一流,引導建設高校強化學科重點建設,加強馬克思主義理論學科建設,實施一流學科培優行動和基礎學科深化行動。按照基礎研究、工程技術、人文社會科學人才培養的不同規律和需求標準,完善多元評價體系和常態化監測系統,逐步淡化一流大學建設高校和一流學科建設高校的身份色彩,選擇具有鮮明特色和綜合優勢的建設高校賦予一定建設自主權,探索分類特色發展模式。開展教育部與各省(區、市)新一輪“雙一流”重點共建,加大統籌協調,支持各高校“雙一流”建設。
提高繼續教育服務供給能力。加快構建服務全民終身學習的教育體系。規範發展高等繼續教育,出台關於推進新時代普通高校舉辦學歷繼續教育改革的實施意見,加強對普通高等學校舉辦非學歷教育規範管理,對直屬高校非學歷教育領域問題進行專項整治。修訂高等學歷繼續教育專業設置管理辦法,研製專業教學基本要求和辦學基本條件要求、校外教學點及社會助學活動管理辦法。推進國家資歷框架和國家學分銀行研究與實踐。制訂自學考試工作實施細則,推進自學考試內容和形式改革。推進國家開放大學創新發展,推動社區教育辦學網絡建設。持續開展社區教育“能者為師”特色課程推介共享行動。加快發展老年教育,加快推進國家老年大學籌建工作,開展老年人運用智能技術教育培訓,開展“智慧助老”優質工作案例、教育培訓項目及課程資源推介行動。推進學習型城市建設,辦好全民終身學習活動周。