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很多學生語文學習能力不錯，平時的學習習慣也挺好的，但是一到考試就發揮失常，因為不懂得考試的答題套路，有些會做的題目，總是和標準答案相差甚遠。這樣的同學，讓老師非常着急，其實深知你的語文能力，只是少了一點應試技巧，就讓你的語文分數達不到理想的目標。在考試中怎樣掌握那些答題套路呢？所謂的公式、檢查法、主觀套用的話術，其實都需要在刷卷子的練習中去積累體會。這是一個長期的語文學習過程，小島老師分享3個答題套路，希望對同學們有所幫助。
在語文考試中，有一些答題的技巧，在考前銘記於心，對考試的幫助還是有效果的，比如對時間的把控，對作文的範文結構的背誦，總能讓考試的時候少丟一點分。這還不夠，我們把答題的技巧用於日常的練習中，考前1個月進行準備，是可以提高語文成績的。比如把字寫好，寫工整，閲卷老師一看到賞心悦目的試卷，儘管你的主觀題稍弱一些，也能讓老師手下留情。但是書寫需要花更多的時間來練習，具體這3個套路怎麼做，我們一起來看看。
1、 把詞語放在語境中去理解
在語文基礎題的考察中，很多同學覺得近義詞和反義詞的區別很難。往往在選項中，每個詞在句子中都説得過去，可是正確的答案只有一個，該怎麼選？不管是排除法還是對比篩選法，前提都是我們還是要對詞語的意思有明確的理解，但是在考試中，因為緊張等原因，對詞語的辨析就不那麼明確了。所以，如何找到這類詞語運用的答題套路呢？小島老師建議，就把詞語在句子中的語境多讀兩遍，感受語感的不同，這其中細微的差異就能顯現出來了。
比如：小明雖然很懶惰，可還是把作業寫完了。辨析句子的時候，可能都是懶惰的近義詞，懶散、偷懶，都沒有錯，加上反義詞，不勤快也是正確的。因為這些詞語在我們日常的語境中是常用的。換成小明雖然很怠慢，可還是把作業寫完了。這個意思就不太準確了，和我們的日常語境不一樣。在做這類基礎詞語的辨析題時，找到語感和對應的句子，聯繫4個選項的出題方向，我們就能找到正確的答題套路，避免了失分。
2、 閲讀理解要巧答
對於閲讀理解題，答題的套路也是非常多的，各種公式和話術，讓我們學生在考試的時候難以抉擇，慌亂之中哪想的起來利用哪個公式，胡亂一答就丟分了。那麼在閲讀理解中，有什麼答題的套路是比較簡單的嗎？小島老師建議，同學們可以巧答，也就是懂的取捨題目，在沒有把握和找不到文中對應的提示時，就先放着。再去思考一下題目和閲讀的標題，看能不能打開思路，找到答案。
這些主觀題，在文章中都有明顯的情感抒發，有的問題就是根據這些情感抒發的形式設計的，那麼直接在原文中抄寫答案就可以了。有的是需要學生看懂文章全部的意思，從中得到體會，是有一定的語文邏輯思維的。那麼巧答該怎麼做呢？抓住關鍵詞，不偏離文章的標題釋義就可以了。
3、 學着聯繫生活，正能量答題不失分
在語文考試中，有些考題是考對故事和話題素材的感想，或者喜歡主人公什麼品質？這類題目，在文章或者題幹中是沒有的，是純粹的感悟作答，考察同學們平時的積累。這類題目，隨便説兩句都能拿分，但是想得高分，必須學着聯繫生活，多用正能量詞語來答題。比如：主人公助人為樂的品質告訴我，要幫助他人不求回報……這個故事給我的啓示，想要成長，就一定要經歷風雨才能見到彩虹……諸如此類的正能量答題套路，就是拿分的關鍵。
不管語文考試中怎麼答題，寫滿線格、把字寫工整、不亂塗亂抹都是套路的最低要求。考前把這3點套路熟記於心，遇到不會的題，默唸幾遍，相信就能打開思路了。答題的技巧，是要靠同學們自己去領悟的。語文學習中有什麼困惑，希望大家多問老師。歡迎留言評論。