三湘都市報5月14日訊（記者 楊斯涵 黃京） 三年內打造一支擁有100名以上高層次人才的醫學師資隊伍，探索“醫＋工”、“醫＋理”的“2 4”本科人才培養模式，實施學校醫學臨牀研究的“4310”計劃……今日，在南華大學附屬長沙中心醫院，多名專家齊聚一堂，就南華大學如何加強醫教研協同創新改革發表自己的看法。
為了優化醫學專業設置和本科招生規模，該校還將啓動“醫 X”本科人才培養模式改革，探索“醫 工”和“醫 理”的“4 2”本科人才培養模式改革(即2年理、工專業與4年醫學專業相結合)，從工科、理科專業學生中選拔從醫願望強、創新潛質好的品學兼優的學生攻讀醫學專業，設置核、計算機、大數據等教學模塊，鼓勵醫學生輔修雙學位。全國優秀教師讓蔚清表示，醫教研協同創新改革能夠培養學生較強的科學思維和創新能力。同時，張灼華告訴記者，為了吸引高質量生源，學校還設置了競爭性獎學金，實現臨牀醫學專業50%學生免學雜費和住宿費。據悉，該政策將從2020年開始，持續到2035年，學校測算大約需要1.75億元，“這筆資金主要是通過社會募捐而來。”此政策剛剛發佈不久，就有該校教師為校捐贈30萬元。
此外，為了深化科研和學科建設，切實提升附屬醫院臨牀研究能力，該校還制定實施了“4310”計劃，即在附屬醫院遴選40個臨牀團隊，連續10年，每年支持每個團隊30萬元，對多種疾病進行系統的臨牀和藥學研究，以期培養一支優秀的臨牀研究醫生團隊，解決疾病病因、診斷、治療和管理的關鍵科學問題。“南華大學實施‘4310’計劃，將加倍促進醫院的科研能力提升。”南華大學附屬長沙中心醫院院長馮永認為，創新改革能推進“基礎-臨牀”的融合發展，加強醫院的學科建設，打造自己的團隊品牌。
記者瞭解到，南華大學此次醫教研協同創新改革包括一流教師隊伍建設、深化本科教育教學改革、深化研究生教育與住院醫師規範化培訓改革、深化科研與學科建設改革、一流臨牀服務能力建設等七個方面共計32條。