眾所周知，首批“世界一流大學和世界一流學科建設”（簡稱“雙一流”建設）於2015年啓動，總體建設目標是：到2020年，若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列；到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列，一批學科進入世界一流學科前列，高等教育整體實力顯著提升；到21世紀中葉，一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。
2017年，全國有137所高校入圍首期“雙一流”建設高校名單。由於首批“雙一流”建設高校名單涵蓋了所有的“211工程”建設高校，導致不少人認為“雙一流”建設就是“211工程”建設的翻版。其實不然，“雙一流”建設與“211工程”建設的一個重要區別就是：“雙一流”建設將打破身份固化，進行動態管理，對建設過程中進展良好、成效明顯的，適當加大支持力度；對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，適當減少支持力度。建設期末，會根據期末評價結果等情況，重新確定下一輪建設範圍，不搞終身制。
2020年是首期“雙一流”建設的收官之年，按照教育部構建的“雙一流”建設動態監測工作要求，各“雙一流”建設高校要在規定時間內完成“雙一流”建設監測指標數據填報工作。由於動態監測結果將作為下一輪“雙一流”建設遴選的重要參考，所以大家把這次監測指標數據填報工作稱為“雙一流”建設的“期末考”，至今已經多所院校完成了監測數據填報，自信交出答卷。
世界一流大學建設高校華東師範大學於3月30日在學校官網發佈消息：在校內各部門、各重點建設學科克服困難、精心組織下，歷經兩個半月，於2020年3月25日順利完成“雙一流”建設監測指標數據填報工作。
世界一流學科建設高校河海大學於3月28日在學校官網發佈消息：經過認真部署、精心組織、有序開展、多輪審核，完成了“雙一流”建設監測數據填報工作，並以此為契機，對學校和“水利工程”、“環境科學與工程”兩個一流學科自2016年以來取得的建設成效和存在的不足進行了全面梳理，為高質量完成建設任務奠定了基礎。
世界一流學科建設高校新疆大學於3月26日在學校官網發佈消息：我校嚴格按照教育部相關通知要求，於3月25日順利完成“雙一流”建設監測指標體系數據填報網上報送工作。
世界一流學科建設高校東北林業大學也於3月26日在學校官網發佈消息：我校於2020年3月24日完成了“雙一流”建設監測指標體系數據填報工作，並提交至教育部平台。至此，我校“雙一流”建設監測指標體系數據填報工作順利完成。
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此外，還有不少高校正在部署和開展數據填報工作。公開數據顯示，僅2020年3月份，就有至少5所“雙一流”建設高校進行着相關工作：3月16日，四川農業大學召開了“雙一流”動態監測指標體系填報工作會；3月13日，中央民族大學召開了“雙一流”建設監測數據採集填報推進工作視頻會；3月12日，蘭州大學召開2020年“雙一流”建設監測數據填報工作推進會；3月11日，北京航空航天大學以視頻會議的方式召開“雙一流”建設動態監測工作推進會；3月4日到5日，西北工業大學召開了“雙一流”建設監測數據填報工作研討會……
“雙一流”建設動態監測採取“用數據説話”和“用事實説話”兩種方式，力求全面客觀地呈現世界一流大學和一流學科建設狀態。因為監測結果將作為下一輪“雙一流”建設遴選的重要參考，各校對該項工作非常之重視，基本都當成現階段頭等工作去完成。畢竟如果動態監測數據不達標，學校就有可能被調整出“雙一流”建設範圍，這是任何一所學校都不願意看到的。
如今“雙一流”建設高校頭銜已經深入人心，人們對“雙一流”建設高校的認同度越來越高。很多單位在招錄員工時直接標明“雙一流高校畢業生優先錄用”，這説明高校一旦入圍“雙一流”建設，不僅可以獲得更多資源支持，它們的教師也更受人們尊重，它們的畢業生也更受市場歡迎。
在這種情況下，“雙一流”建設隊伍吸納一名新成員或踢出一名老成員，都會引起全社會的極大關注。倘若有高校被“踢出”，它的形象一定受到暴擊，很容易陷入低谷，且很難走得出來。所以有人認為，從穩定大局考慮，下一輪“雙一流”建設不會有學校被踢出，但應該會有新成員被吸納。到底會不會如此，我們就拭目以待吧。