本網訊 為促進農村小學學科教學均衡發展，提升課堂教學質量。10月20日，縣教師發展中心小學語文、數學、英語、道德與法治、科學等學科教研專家深入冷市鎮大橋學校進行教學工作視導，為久旱的“禾苗”滋潤甘露，為在大海航行的“船隻”設立航標。
各位專家一大早就來到該校，稍作交流就直奔課堂隨堂聽課，掌握第一手教學調研資料。先後聽取了小學語文、數學、英語、道德與法治、科學等10位教師執教的研討課，老中青三個梯次的課堂教學，處處顯現了教者的嚴謹施教的態度，活躍的課堂教學氛圍，盡顯師生合作學習關係融洽和紮實的教學功底。通過深入課堂直面課堂教學，瞭解課堂上教師的“教”與學生的“學”相關情況，課後與教者和聽課教師進行面對面的交流互動和悉心點評，充分肯定了授課教師的教學閃光點，也對課堂中出現的問題做了客觀分析，提出誠懇的改進建議。專家們針對上課內容詳細查閲了教者的學科課程計劃、教學設計、作業批閲、班工作管理等教學常規工作資料，從側面瞭解學校對教學常規工作的檢查與落實。
在教學視導反饋環節，各位專家分別從不同學科總結了視導過程中發現的亮點和經驗，指出了問題和不足，並提出了具有可行性針對性的意見和建議。認為該校十分重視教研教改，關注各學科均衡發展，教師虛心好學學生積極進取，教風學風呈現良好態勢，在教師培養方面花了力氣，做足了功夫，取得了一定實效。校長王喜平非常感謝視導組專家對教師課堂教學及學校常規管理工作的把脈和指導，表示，將全盤接納視導專家反饋的意見建議，採取有效措施，進一步優化學校常規教學管理模式，加強學習交流，提高教師業務水平和課堂教學能力，用教學質量贏得教師在社會和家長羣眾中的尊嚴。（通訊員黃超平 黃亞東）
【來源：安化縣教育局】
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