各年級學生“主科”裏最該增加的“一門課”，你知道是什麼課嗎

文/愛學習的小饅頭

如果讓你選擇從數學、語文、外語，3大主科裏刪除一個，你會選哪個？要是讓你增加一個，你又會增加哪“一門課”呢？

各年級學生“主科”裏缺少的“一門課”

從一年級開始，學生學習的科目裏就有“語文、數學”，所以這兩個科目是陪伴學生最久的科目。

但隨着時代的發展，小學開始增加“英語”這門課程，有從3年級開始的，也有從一年級開始。

後來，數學、語文、英語成了我們“童年”的噩夢，在初中時的生物、地理結業時，還曾想過，什麼時候3大主科能畢業呢。

這3大主科與我們的生活息息相關，但其實，在很多教育工作者眼中，我們的3大主科裏，其實缺少“一門課”。

你知道，各年級學生們最該增加的“這門課”是什麼課嗎？

歷史：一個被學生逐漸遺忘的科目

説起最可憐的科目，或許是音樂、美術；最心疼的科目肯定是體育無疑，最小瞧的科目其實是歷史。

為什麼説歷史是一個被學生們逐漸遺忘的科目。

歷史的出現是在初中，高中也未必全選文科，所以學生接觸歷史的時間只有短短的幾年，我們仔細算一下，這個時間：初中3年，6個學期，一學期4個月，一個月算他5個星期，一個星期2節歷史課程。

2節課*5星期*4個月*6學期等於240節課。可是中華上下五千年，240節課，夠我們瞭解中國歷史嗎？顯然是不夠的。

但沒辦法，中國歷史多英雄，但卻無法一一為我們展示，而中國歷史野史也不被我們所瞭解。身為一名學生，你懂得班級的規則，班級裏的每一個人，一桌一椅；身為中國人，你卻不知道中國的歷史，包括歷史上重大的人物事件，或許老祖宗留給我們的東西，我們真的丟了。

歷史多重要？學精了前途無憂

100年前，世界上著名的教育學家希利爾就曾經談過歷史的重要性，他説：歷史是孩子成長上的最重要的一塊基石。

中國的一名大學教授，也曾在課堂上直言：現在學生缺少的就是歷史課，他們沒有想認識、瞭解中國歷史的習慣，那些從電視上看到的歷史，純屬瞎扯。

無論是老師還是家長，我們的都不能否認歷史對於一個國家的重要性，他是一個國家的發展史，也是一個民族的智慧“結晶”。

作為國家子女的我們，以及我們的下一代，我們真的對我國的歷史瞭解的太少了。

你能想到嗎？一個學生利用歷史上的小故事，7天假期賺了整整2萬塊嗎？

你能想到嗎？一個學生不知道“秦始皇”是誰，以為是哪個剛出道的明星嗎？

你能想到嗎？一個學生在説到曹操時，他想到的是曹操的“坐騎”和大招嗎？

現在，你知道歷史的重要了嗎？學歷史的學生會有怎樣的好處呢？

1、增加孩子的知識儲備

增加孩子的知識儲備，讓孩子在寫作時，能用歷史典故。最簡單的就是今年高考中文的“齊恆公、鮑叔牙、管仲”很多學生都不知道，他們三個人是誰與什麼樣的故事。

2、增加孩子的文化素養

很多孩子去學習樂器、書法等，都是為了增加孩子的閃光點，而學習歷史同樣可以增加孩子的閃光點，還能增加孩子的文化素養。

3、不求出口成章，但求出口不髒

現在的學生語言表達能力並不好，尤其是在説話的時候，顛三倒四，沒有邏輯性，還容易把因果關係弄反，但大家好像習慣了這種方式。

不過，語言表達能力代表着溝通能力的發展，所以學習歷史的孩子，更能鍛鍊孩子的表達能力，同時讓孩子明白什麼是因什麼是果。

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