教育部發布“減負強音”，禁止公佈學生成績和排名，家長説沒必要
學生離不開學習，而成績和排名則是檢驗學生學習成果最佳方式，也一度作為評價學生好壞的重要標準。
家長最看重的就是學生的成績，畢竟將來學生要參加中考和高考，沒有一個好成績，就不能去自己理想的學校繼續求學。
讀書改變命運，這個思想深深的刻在家長的腦海裏，不管自己讀書多少，他們都會盡量給學生提供一個良好的學習環境。
其實，成績和排名在很長一段時間都和學生綁定了，逢年過節，親朋好友聚在一起，只要家裏有學生的，都不可避免的會被問到“期末考多少分”、“班裏排多少名”。
雖然大家都是關心學生，但是這也在一定程度上加重了孩子的負擔，尤其是自己成績不是很好的情況下，被眾人當面問，有一種公開處刑的感覺。
之所以會出現這樣的情況，主要是這一代是家長從小是在應試教育模式下長大的，在他們的眼中，沒什麼比成績更加重要。
而現在時代不同了，中國提倡的是素質教育，除去文化成績之外，還注重學生多方面發展。
現在的中小學生身心負擔不比成年人小，如果不及時幫學生緩解，可能導致學生產生厭學心理，這也有悖於中國的教育理念。
為了緩解中小學生的壓力，教育部發布“減負強音”，要求禁止公佈學生成績和排名。
歸根究底，成績和排名都屬於學生個人隱私，該階段的學生自尊心比較重，考試之後全班乃至全校公佈的話，那些沒考好的學生會感覺傷自尊。
畢竟不是誰都能保證在考試中有良好的發揮，選擇不公佈學生的成績和排名，能減輕學生心理壓力，便於他們儘快調整狀態。
教育是非常複雜的，需要在方方面面關注到學生，不過，對於不公佈學生成績和排名這一規定，家長頗有微詞。
要知道，凡是和學生有關的，家長都予以十二分的重視，更別提關係到學生的成績了。
對於選擇不公開學生成績和排名，家長也是理解的，這主要是擔心孩子想不開，對學習越發沒興趣。
不過，家長也表示真沒這個必要，因為這樣一來，不僅其他人不知道學生的成績和排名，就連當爸媽的都不知道。
在中小學階段，家長還是可以輔導學生功課的，而前提是他們得知道學生差在哪裏了，所以很多家長對此並不支持。
家長表示，想當年自己上學的時候，心理承受能力可沒有這麼弱，有時候還是要適當的讓學生得到鍛鍊，不要被小小的挫折打倒。
家長的想法也不無道理，不過從長遠來看，選擇不公佈學生成績和排名，對學生好處更多。
雖然家長有時候遇到和學生有關的事容易走向偏激，不過有一句話説得還是很有道理的，那就是現在的學生都被保護的太好了，以至於很容易因為一件小事崩潰。
從前學生壓力也很大，但是他們遇到困難會勇往直前，要知道，那時候環境可沒有現在這麼好。
現在的學生可謂是什麼都不缺，但是承受能力太弱了，想要成為一個優秀的人才，學生首先要做的就是增加抗壓能力，學習中遇到困難和挫折在所難免，重要的是學生要理性看待，學會調整心態。
努力不一定有結果，不努力一定不會有結果，其實學生要做的很簡單，就是好好學習，把精力都集中到學習上，這樣不論結果如何，你都不會後悔。
雖然教育部規定禁止公佈學生成績和排名，但是一些學校和老師還是會在考試後放榜，家長也沒什麼意見，由此可見，這項減負任務任重而道遠。
成績是評定學生過去一段時間的學習結果，對學生有一定的激勵作用，不過，在評價學生的時候，不能只看學生的成績。
不同學生的特長不同，有的學生不擅長學習，但是擅長體育，他們以後會成為運動健將，所以，不一定非要成績多好，還是要因材施教，這才是真正為了學生好。
當然，學生不論在什麼時候都要努力，不要因為不公佈成績和排名就覺得可以放鬆了，現在輕鬆快樂，等考試被分流出去的時候後悔就晚了。
話題討論：你認為應該把學生的成績和排名公佈出來嗎？
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