學生離不開學習,而成績和排名則是檢驗學生學習成果最佳方式,也一度作為評價學生好壞的重要標準。
家長最看重的就是學生的成績,畢竟將來學生要參加中考和高考,沒有一個好成績,就不能去自己理想的學校繼續求學。
讀書改變命運,這個思想深深的刻在家長的腦海裏,不管自己讀書多少,他們都會盡量給學生提供一個良好的學習環境。
其實,成績和排名在很長一段時間都和學生綁定了,逢年過節,親朋好友聚在一起,只要家裏有學生的,都不可避免的會被問到“期末考多少分”、“班裏排多少名”。
雖然大家都是關心學生,但是這也在一定程度上加重了孩子的負擔,尤其是自己成績不是很好的情況下,被眾人當面問,有一種公開處刑的感覺。
教育部發布“減負強音”,禁止公佈學生成績和排名之所以會出現這樣的情況,主要是這一代是家長從小是在應試教育模式下長大的,在他們的眼中,沒什麼比成績更加重要。
而現在時代不同了,中國提倡的是素質教育,除去文化成績之外,還注重學生多方面發展。
現在的中小學生身心負擔不比成年人小,如果不及時幫學生緩解,可能導致學生產生厭學心理,這也有悖於中國的教育理念。
為了緩解中小學生的壓力,教育部發布“減負強音”,要求禁止公佈學生成績和排名。
歸根究底,成績和排名都屬於學生個人隱私,該階段的學生自尊心比較重,考試之後全班乃至全校公佈的話,那些沒考好的學生會感覺傷自尊。
畢竟不是誰都能保證在考試中有良好的發揮,選擇不公佈學生的成績和排名,能減輕學生心理壓力,便於他們儘快調整狀態。
教育是非常複雜的,需要在方方面面關注到學生,不過,對於不公佈學生成績和排名這一規定,家長頗有微詞。
家長髮表意見:真沒這個必要要知道,凡是和學生有關的,家長都予以十二分的重視,更別提關係到學生的成績了。
對於選擇不公開學生成績和排名,家長也是理解的,這主要是擔心孩子想不開,對學習越發沒興趣。
不過,家長也表示真沒這個必要,因為這樣一來,不僅其他人不知道學生的成績和排名,就連當爸媽的都不知道。
在中小學階段,家長還是可以輔導學生功課的,而前提是他們得知道學生差在哪裏了,所以很多家長對此並不支持。
家長表示,想當年自己上學的時候,心理承受能力可沒有這麼弱,有時候還是要適當的讓學生得到鍛鍊,不要被小小的挫折打倒。
家長的想法也不無道理,不過從長遠來看,選擇不公佈學生成績和排名,對學生好處更多。
學生要增加抗壓能力,努力過就不後悔雖然家長有時候遇到和學生有關的事容易走向偏激,不過有一句話説得還是很有道理的,那就是現在的學生都被保護的太好了,以至於很容易因為一件小事崩潰。
從前學生壓力也很大,但是他們遇到困難會勇往直前,要知道,那時候環境可沒有現在這麼好。
現在的學生可謂是什麼都不缺,但是承受能力太弱了,想要成為一個優秀的人才,學生首先要做的就是增加抗壓能力,學習中遇到困難和挫折在所難免,重要的是學生要理性看待,學會調整心態。
努力不一定有結果,不努力一定不會有結果,其實學生要做的很簡單,就是好好學習,把精力都集中到學習上,這樣不論結果如何,你都不會後悔。
雖然教育部規定禁止公佈學生成績和排名,但是一些學校和老師還是會在考試後放榜,家長也沒什麼意見,由此可見,這項減負任務任重而道遠。
寫在最後成績是評定學生過去一段時間的學習結果,對學生有一定的激勵作用,不過,在評價學生的時候,不能只看學生的成績。
不同學生的特長不同,有的學生不擅長學習,但是擅長體育,他們以後會成為運動健將,所以,不一定非要成績多好,還是要因材施教,這才是真正為了學生好。
當然,學生不論在什麼時候都要努力,不要因為不公佈成績和排名就覺得可以放鬆了,現在輕鬆快樂,等考試被分流出去的時候後悔就晚了。
話題討論:你認為應該把學生的成績和排名公佈出來嗎?
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