七一特別報道丨從貧瘠山村走出的高校老師馬上：我的進步發展是國家發展進步的一個縮影

封面新聞記者 張崢 實習生 周鈺 受訪者供圖

馬上的老家在四川儀隴一個鄉村。至今，他依然記得，小時候每天往返10公里上學的情形；高中轉學到攀枝花，考上西南科技大學。然後，在電子科大胡劍浩教授的資助下讀完了博士，然後進入到電子科大通信抗干擾技術國家級重點實驗室，目前任研究員。“回顧這30來年的經歷，我從貧瘠山村走出最後到985高校任職，深切感受到了這幾十年來中國社會的巨大變化，我個人的發展和進步就是國家發展進步的一個縮影。”

馬上

少時求學路 每天往返10公里

“我家住在一個山脊上，在那裏我度過了我的童年、少年生活，完成了極為艱苦的基礎教育。”馬上的老家，在四川儀隴。“小學一二年級在我們村的村小讀書，由於師資匱乏，我記得同一個班既有一年級、也有二年級，老師上完了一年級的課再上二年級的課。”

為了讓他接受更好的教育，父母把他轉學到了鄰近的大羅鄉讀小學。每天上學，單邊路程5公里，如果中午回家吃飯，則需要往返20公里的山路。“那時候小，沒有感覺到累。”即便如此，童年的時光還是很美好的。

轉學到了大羅鄉，那裏沒有初中，馬上只能在大羅小學辦的“帽子班”讀初中。“坦白講，在我的小學初中階段都不算好孩子，特別調皮淘氣，也沒有好好學習，所以我記得很清楚初中二年級才加入團組織，這已經很落後了。”初中三年級最後一學期，父母在關鍵時候又將他轉學到他姐夫任教的合作鄉，那裏同樣沒有初中。“但是，在一次普通考試中我考得極差，突然覺得學習很差是一件很丟人的事情，那一刻開始我應該是長大了。”從那一次後，馬上在有限的幾個月時間重新自學了初中所有課程，在1994年，超過錄取線十多分考上了儀隴縣中學。

高中求學路 校長辦公室爭取來的讀書機會

1997年，在高考前幾個月，馬上一家遷到了攀枝花。人生地不熟，不知道要到哪裏上學，但是他很想上好高中。於是，他直接衝進了校長辦公室：“我要讀書。”可能是這股執拗勁感動了校長，給了他一次機會。“校長説，只要我參加攀枝花統一考試能考到學校前80名，就讓我進去讀書。”很幸運的是，命運又一次善待了馬上。在距離高考還有4個月的時候，轉學到了攀枝花市第三高級中學。

因為轉學、學習進度不一致、環境適應時間短，馬上當時的體重一下瘦到了80斤。但是他扛住了壓力，靠着自學，在高考時考上了西南科技大學電子信息工程專業學習，成為該專業的首批學生。

在大學時，馬上遇到了陪伴他一生的愛人陳紅豔女士。兩人不僅是同班同學，還在2001年畢業時都選擇了留校任教。在妻子的鼓勵、堅持下，夫妻倆於2003年雙雙考入電子科技大學攻讀碩士，馬上在通信學院通信與信息系統專業就讀。

成電求學路 綠皮火車往返成都綿陽

“在碩士階段我遇到了我人生重要的導師胡劍浩教授，在他的帶領下我進入了學術研究和工程設計的大門，愛上了我的專業方向”。在胡老師的幫助和指導下，在2006年，馬上開始攻讀博士並於2009年獲得了通信與信息系統博士學位。

在電子科技大學讀博期間，壓力也時常伴隨着馬上。因為他的工作關係仍然在西科大，他不僅需要作為團隊骨幹負責項目實施，還得完成自己的博士課題。“那時，我經常坐着綠皮火車往返成都和綿陽，一趟就要2個小時，導師跟我開玩笑説，我的論文都是在火車上寫出來的。”靠着勤奮，和對通信及信號處理研究方向的熱愛，博士入學當年12月，馬上就在《中國科學》上發表了第一篇SCI論文。

後來，為了更好地實現在學術和技術方面的理想，2010年，馬上工作調動到電子科技大學通信抗干擾國家級重點實驗室，先後任講師、副教授和研究員。到實驗室工作以來，他主要從事通信集成電路、數字信號處理等領域的研究工作。先後主持了國家自然科學基金青年科學基金、國家自然科學基金面上項目、多項重點實驗室基金，作為主要研究人員參與了國家重點研發計劃、多項國家重大專項項目研究。

馬上（中）

最理想的教育狀態 是有教無類

“我認為教育最理想的狀態是有教無類。”自己坎坷的求學經歷，讓馬上對學生特別關照。馬上不僅自己帶研究生，還給本科生上課。在電子科大英才學院，他教授的課程是《數字邏輯與微處理器設計》，與純粹講理論的課堂不同，馬上喜歡把自己在研究中的經驗、感受都與學生分享。他的課堂上，學生不僅要學理論，還要動手做設計。“96個學時裏，學生要有32個小時的實踐動手課，比如自己設計一款CPU，還要能跑代碼。”對不同的學生，馬上有不同的教育方法。“有的學生特別優秀，你只需要給他指出一個方向，他就可以獨立思考、完成任務，有的學生需要更耐心地教他們怎麼做、路徑是什麼。”

馬上的課堂，也不僅僅是課堂，更是與學生談心、交流的時空。他所在的通信抗干擾實驗室教工第二黨支部到某官兵部隊聯誼，官兵們在海拔4000米的地方生活，頂着高反，仍然精氣神飽滿。行走在高原寬闊的高速公路上，站在邊疆哨所門前，馬上把這些親眼所見、親身經歷分享給了自己的學生：“只有親自到了這些地方，你才能感受到祖國的強大，這是真正的愛國主義教育。”

把戀愛當成一堂必修課

寬鬆、和諧的氛圍讓馬上的科研團隊像個大家庭一樣。他不僅想方設法改善實驗室環境，還給研究生們創造機會出去開闊眼界。教師節，電子科大的傳統項目是同學們給導師送花，馬上老師就組織一大幫學生一起慶祝，自掏腰包請同學們吃飯。

“大學生活是非常美好的。我常常給我的學生説，要把戀愛當成一堂必修課。”回想自己的大學經歷，馬上覺得十分美好，“我愛人就是我的同學，我考研也是被她影響的。”

讀博的時候，他幸運地遇到了自己的導師胡劍浩，在導師的幫助下，他順利完成了學業。“我自己的經歷，讓我更關注來自不同背景的學生，把自己的精力都投注在他們身上。”在他的培養下，已經有17名研究生從成電畢業，分別進入到華為、中興、ARM中國、聯發科、阿里等國內外知名企業。

作為一名青年黨員和科研人員，馬上深刻地感受到，只有加入共產黨才能更好地將自己所學服務國家、服務人民。“在未來的工作中，我將時刻以黨員和人民教師標準嚴格要求自己，做好科研、帶好學生，在平凡工作生活中為中華民族的偉大復興貢獻微薄力量。”

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