封面新聞記者 粟裕
2月23日，教育部舉行新聞發佈會，介紹推動現代職業教育高質量發展有關工作情況。針對義務教育後實行“普職分流”的必要性，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在會上表示，中等職業教育和普通高中教育協調發展，既可以滿足不同稟賦和潛能學生的學習需要，又能夠提供多樣化的成長成才空間和通道，堅持“普職分流”是非常必要的。
教育部新聞發佈會。封面新聞記者粟裕攝影
陳子季在會上表示，高中階段教育多樣化發展是世界各國的基本做法和共同趨勢，也是我國“十四五”時期高中階段教育的發展目標。中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，肩負着推動高中階段教育多樣化發展的重任。同時，發展中等職業教育在擴大就業、推動區域經濟發展、改善民生方面做出了積極貢獻。
“隨着經濟社會的發展和人民生活水平的不斷提高，人民對高質量、普及化的高中階段教育的需求也在不斷提升。”陳子季表示，將積極推動各地根據區域經濟社會發展程度、本地產業發展需要、健全現代職教體系建設等因素。根據各地經濟社會發展狀況和應用型人才發展多樣化需求，合理規劃中職學校和普通高中的招生規模。
他表示，最根本的還是要把中職教育自身辦好，提升自身的質量，在普職融通上下功夫。下一步要提升中職辦學條件，加大經費投入力度，加快補齊辦學條件短板，啓動實施中等職業教育“雙優計劃”，集中力量建設一批具有示範引領作用的優質中等職業學校和優質專業。
“高質量發展本科層次職業教育，完善職教高考制度，擴大職業本科、應用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學生接受高層次教育的需求。”陳子季表示，要優化辦學定位，中等職業教育要按照升學與就業並重的辦學定位為學生提供升學、就業、職普、融通等多種發展路徑。
【如果您有新聞線索，歡迎向我們報料，一經採納有費用酬謝。報料微信關注：ihxdsb，報料QQ：3386405712】