“牛津數學女孩”改變了“學術青年”認知形象｜新京報快評
據澎湃新聞報道，28歲的朱雯琪今年3月以年級第一名的成績，從牛津大學數學建模與科學計算專業碩士畢業，並且獲得兩個數學方向的全額獎學金，將繼續攻讀博士。她非常開心，錄了一小段畢業視頻，放在家族羣裏。但是，當她把視頻發在某社交媒體平台時，卻迎來一場“風暴”：不少人攻擊她，質疑她學歷造假，還送她一個“學媛”的稱號。甚至還有一個“數學大V”出了一道題，讓朱雯琪做題來證明自己。而朱雯琪也真的去做了那道題，並指出題目的前提設計有點問題，但她還是做出來了。可以説，牛津大學和大眾社交平台是兩個世界。很多人根本沒聽説過“數學建模與科學計算”，也有人説這是一門課程，根本沒有這個“專業”。這就如同一箇中文系本科生上過“明清文學”課，不知道碩士階段有這個專業一樣。朱雯琪花了不少時間來證明自己學歷、成績和人生經歷的真實性。後來，她認識到，這種“自證清白”是無止境的，也沒有必要。目前，她已投入博士課程的準備工作，走出了陰影。此事的荒唐在於，那些攻擊朱雯琪的人，並非因為她學術上的缺陷，而是基於她日常發佈的照片和視頻——作為一個年輕人，朱雯琪和同齡女孩一樣愛美，發的照片也都是“精修”過的。網友質疑朱雯琪，甚至懷疑她是“微商”要帶貨，無疑是基於一種刻板印象：一個這麼愛美、愛秀自拍的女孩，怎麼可能把數學學好？這也是在牛津數學系和社交平台之間存在的認知鴻溝。但朱雯琪就是這麼一個“另類”。她媽媽出自中國科技大學少年班、爸爸是博士畢業——父母都是學霸。朱雯琪小時候因為身體差，沒有去全日制學校就讀，12歲直接去讀了國際學校，英語和數學出色，考入牛津大學本科。畢業後，到投行做了幾年金融工作，她又決定辭職繼續研究數學。朱雯琪的成才“道路”，不是大眾化的，也超乎普通網友的想象。他們在她臉上沒能看出“刻苦學習”的痕跡，看到的是護膚品、化妝品以及美顏效果，這種普遍的“誤解”導致了網絡攻擊。關於此事，更有意思也更有價值的探討，並非某些網友的無知，而是朱雯琪本身所代表的“學術青年”的新形象：為什麼“數學女博士”，就一定要刻板木訥、不解風情、遠離當下？這其實是我們社會20年前的“成才觀”，學習好的孩子，不僅是“吃苦”的，還不能愛打扮，不能愛自拍。實際上，在今年的北京冬奧會上，谷愛凌就已經給我們展示了一個年輕一代的新形象。她不但滑雪厲害，也是一個學霸，還是一個充滿個性的女孩。尤其是她在賽場上吃韭菜盒子的細節，帶來的觀念衝擊力讓我們開始思考：一個愛吃韭菜盒子的女孩，為什麼不能在賽場吃呢？相比上一代，這種個性和率真的自我表達，或許就是年輕一代的最大不同。跟谷愛凌相似，朱雯琪也有着良好的家庭條件，並非“寒門”。實際上，由於中國近幾十年來的高速發展，城市中有不少像朱雯琪這樣的家庭。父母都受到過很好的教育，家庭條件也優越，可以讓孩子勇敢“做自己”。朱雯琪可以放下收入不菲的金融工作，重新去讀旁人看來枯燥無味的數學，當然也可以一邊攻讀博士學位，一邊自拍甚至做一個“網紅”。我們應該為此感到欣慰，這一代年輕人正在走出不同的路。用朱雯琪自己的話説，她不但是家裏的“大股東”，也是自己人生的主宰——這有什麼不好？