興趣班形成一條“鄙視鏈”，這幾類竟排在頂端，家長們還引以為傲

不管是開着高級轎車還是站在公交車裏的家長，每當體檢給孩子報的興趣班，言語和表情之間都透露着優越感。現在興趣班也受家長們互相攀比的影響，形成了一條“鄙視鏈”。家長之間的攀比，使興趣班形成“鄙視鏈”，排最底層的竟然是這些

最近卞女士帶着女兒去報興趣班，去報名的路上正好遇見了同事和她的女兒。談話間得知同事家的女兒已經在興趣班學了很長時間了。卞女士原本很高興的想跟同事借鑑一下經驗，看看給女兒報哪個興趣班好一點，沒想到卻被同事冷嘲熱諷了一番。

原來，卞女士的女兒非常喜歡學數學，卞女士就想着給孩子報一個小學的奧數班。結果同事竟然這樣問道：“你家孩子的數學成績狠差嗎？都要報興趣班學習了嗎？”卞女士一時語塞，同事還在那邊説：“現在誰還給小孩子報數學？我家孩子學的都是小提琴、國畫、游泳之類的，你這從來不給孩子報興趣班，好不容易報一次，竟然還選個數學，你快再好好想想吧！”後來到興趣班和老師談話的時候，其他的寶媽聽了卞女士的話以後，別在旁邊嘰嘰叭叭的，開始炫耀自己家孩子報了多少個興趣班。卞女士非常鬱悶，給孩子報一個奧數班竟然還被鄙視了，難道奧數班就沒有用嗎？

這種“鄙視鏈”也不知道在什麼時候開始形成的，越來越多的家長都被鏈了進去。似乎報的興趣班越多，孩子就越有才華。藝術類的興趣班被排在頂端，像數學、作文和英語這樣的興趣班，竟然被排在最底層。

筆者想説的是，家長們給孩子報興趣班應該根據孩子的喜愛程度和他們的天賦做出決定。而不是用來互相攀比。自己的孩子自己選擇教育方法就可以了，用不着跟風，也犯不着生氣。每個孩子所擅長的事物不同，不用眼熱別人家的孩子，也不要貶低自己的孩子。

其實孩子們小時候報的興趣班，多數都是為了培養孩子們的興趣愛好，發現他們所擅長的事物。如果孩子擅長某一方面的領域，就可以多付出一些精力培養孩子。但是這條路是一條長遠的路，一旦選擇了，就要培養好。

為什麼這麼説呢？照現在的形勢來看，藝術類專業，屬於大學專業中的紅牌專業。紅牌專業就是指就業率非常低的專業。想培養孩子學藝術，一方面家庭條件允許，有經濟實力培養孩子；另一方面孩子也要能力出眾，只要有這兩個條件，將來才有好的出路。不然就成了一瓶不滿半瓶晃的業餘人士了，將來就業肯定是困難的。

温馨提示：很多家長起初並沒有受到興趣班鄙視鏈的影響，但是時間久了也會改變當初的看法。我們應該清楚給孩子報興趣班的初衷是什麼，實在不應該拿這種事情當獎盃一樣拿出來炫耀，把孩子教育成才，撫養成人才是真本領。