中新社香港11月30日電 香港特區政府教育局(教育局)11月30日向全港中小學發出通函，公佈課程發展議會轄下價值觀教育常務委員會編訂的《價值觀教育課程架構》(試行版)，鼓勵學校在現有基礎下加大力度培育學生正面的價值觀和態度，協助他們以積極的態度面對在學業、生活和成長中遇到的機遇和挑戰。
據瞭解，課程架構從小一至中六貫通中小學四個學習階段，提供一個全面、有系統並具備持續性的課程架構，以學生成長特質和發展需要作為基礎，羅列他們在個人、家庭、社會、國家和世界等範疇在態度和行為方面的學習期望；並以中華文化作為價值觀教育的主幹，貫通各學科／課程範疇，為學校提供一個整全和有系統的課程架構，推動價值觀教育。
課程架構的主要編訂重點包括：在現有9種首要價值觀和態度(即堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、關愛、守法和同理心)，加入“勤勞”作為首要培育的價值觀和態度；強調應從小加強學生的國家觀念，協助學生從小正確認識國家歷史、欣賞中華文化及傳統價值觀、尊重國家象徵和標誌(包括國旗、國徽、國歌)、認識憲法、基本法和國家安全的重要性，建立國民身份認同，明瞭身為中國人，有共同保護國家、休慼與共的責任；加強生命教育；強調性教育、禁毒教育的學習元素。
該發言人稱，課程發展是持續的歷程，課程架構於本學年先以試行模式推行，教育局將通過不同平台瞭解課程架構的試行情況；也會邀請部分中小學就學校規劃和推行價值觀教育，分享課程架構落實的經驗和反思，作為未來進一步優化課程架構的參考，以便於下學年全面推行。(完)