“老師要我數1萬粒米”，寶媽陪孩子數米到半夜，質問老師被打臉

教育孩子的同時，需要多方面的協調合作一同起到作用，才能有更好的教育目的。所以家長和老師的責任缺一不可。

寶媽陳女士輔導孩子在家寫作業的時候就感覺非常頭疼，感覺孩子寫作業就是“折磨”自己和孩子的親子關係。對於大人來説的話，這點作業量可是微乎其微的，對孩子來説嘛，那簡直是比登天還難。

這不有天老師又佈置了一個奇葩的作業，而且任務艱鉅，因為孩子告訴陳女士説今天的作業是數1萬粒米，一粒一粒的米數到1萬，真的是難為死家長和孩子了。但是老師佈置的作業又不可不做，陳女士邊和孩子數米，邊覺得氣憤難耐。這比要書寫的作業難多了，陳女士和自家孩子一直數到半夜才結束。

越想越氣，所以陳女士就發了個微信質問老師為什麼要給孩子佈置如此費時的作業，這不是在難為孩子和家長嗎？陳女士覺得自己理直氣壯，在看到老師的回覆後陳女士就感覺被打臉。

因為老師回覆佈置的作業並不是真的要孩子從1數到1萬，而是為了鍛鍊孩子的思維能力，用便捷的思維方式去數完這麼龐大的數字。沒想到陳女士竟真的和孩子一起數完了1萬粒，陳女士瞬間覺得自己教育孩子的思維方式太陳舊了，要先問問老師的話，也就不至於如此費時費力。

現在的教育方式往往是推陳出新的，老師們在教育孩子的時候也會用新的思維方式去教育孩子，那麼家長也要跟上這個時代的步伐，用活躍的思維方式去教育孩子。

這樣新的思維方式對孩子來説尤為重要

1、可以開發孩子的腦力

現在很多課外輔導都會注重孩子的全腦開發，全腦開發就是關鍵在於鍛鍊孩子的思維模式。孩子的思維模式活躍了也會變得更加聰明。

2、可以鍛鍊孩子的想象力

思維模式不僅應用在數學的解題中，如果孩子具有好的思維模式，在寫作中也可以充分地展現出來。所以説思維模式是也是衡量孩子學習的一個標準。

相信老師和家長的目的也都是出於為了孩子的方面去考慮。那麼在孩子的漫長學生生涯中，家長該如何好好地去和老師溝通呢？

家長和老師溝通時需要注意些什麼？

1、和老師溝通的時候，注意自己的言語態度

為了孩子的全面發展，有時候家長難免會過於急躁。可是這樣的急躁不可以在和老師溝通的時候表現出來。和老師溝通的時候注意言語態度，也會給好老師留下一個好的印象，讓老師對孩子的看法也會有所改觀。

2、遇到問題不要先急着責備，先弄清楚狀況

就好像陳女士一樣，沒有弄清楚事實就開始一味地責備老師，這也是不對的。發現孩子的任何問題時，不要居於判定是老師的錯誤或者是其他人的責任，首先要了解好事情的緣由，在對事情的發展進行評判對錯。

3、勤和老師溝通，及時瞭解孩子

學校的生活家長無法跟隨孩子左右，所以也就無從得知孩子在學校的任何表現，那麼家長勤和老師溝通就是非常好的一種體現。家長在和老師溝通的時候要注意這重點，而不是整天問老師孩子在學校表現得怎麼樣。