十月裏來冬種忙 勞動教育進課堂

播種希望

收穫快樂

巖頭中小開展勞動種植實踐活動

勞動，創造了這個五彩繽紛的世界

勞動，創造了我們聰明能幹的人類

勞動，創造了這個豐富多彩的社會

勞動，創造了我們美滿幸福的今天

高爾基説過

勞動是世界上一切歡樂

和一切美好的源泉

我們的生活離不開勞動

並與之息息相關

     勞動教育的目的在於使孩子們擁有幸福生活的能力，為了更好地在校內開展勞動教育，巖頭中小在四、五年級開展勞動教育基地試點改造活動。學校從挖掘資源，尋找根基----開發資源，創建基地----整合資源，彰顯特色為主線，結合我校實際，因地制宜，利用最少的資源，努力進行教室門口勞動基地的創建。勞動課程不僅致力於孩子觀念的啓蒙和培育，更注重引導學生在勞動中體驗生活的樂趣，以培養其面向未來、終身受用的生活能力。

各班老師們在家委會的協助下，在課餘時間帶領孩子們一起安裝支架，鋪上泥土，撒下一顆顆種子，教育孩子們如何照料他們。既培養了孩子們的動手能力，也培養了孩子們的觀察能力，家校共育，致力培養博學善禮的品質少年。

熱愛

熱愛勞動

熱愛生活

這些植物有的來自孩子們自家的農田，有的來自班級家委會的精心挑選和佈置，還有的被孩子們剛剛種下，長出嫩綠的小芽；有的長出蜿蜒的藤蔓，有 的垂下綠油油的葉子，還有的開着美麗的花朵......琳琅滿目的小植物被老師和同學們擺放得井然有序，使原本寬敞明淨的走廊更加生機盎然。各種各樣的植物匯聚在一起，形成了一道亮麗的風景線。

有了這條綠色走廊，孩子們平時在學校可以彼此分享繁花嫩葉，讓走廊成為孩子們瞭解、認識大自然的窗口；假期可以讓學生將植物帶回家進行養護，享受種植的樂趣，激發他們探索自然奧秘的求知慾望。它就像是大自然的縮影，不僅美化了環境，淨化了空氣，還鍛鍊了學生的動手能力和實踐能力，培養了孩子們的責任感，是班級文化建設的最好體現。

我們共同的期待

      孩子們親手種下一粒粒種子，親身體驗、參與種植的過程，等待收穫，陪伴植物的發芽開花，故事才剛剛開始。相信在孩子們的心中已經播撒下熱愛自然、敬畏自然的“種子”，他們會和“綠色”一起成長。我們期待着與這“綠色”一起成長，我們也期待着收穫的那一刻。

來源｜謝超楠  陳程 洪思超

編輯｜陳棟輝

審核｜李少俊