我們小時候最有名的學習機大概是“步步高點讀機”，到了現在隨着電子設備的不斷髮展，現在的孩子所用的學習機可以説是豐富多彩。
花錢買學習機究竟是“冤枉錢”還是花到了刀刃上。
有家長認為：買個學習機怎麼説也比看手機看電腦強；沒辦法孩子的題太難自己也不會輔導，每天都上輔導班也不現實。
有不少家長吐槽到：給孩子買學習機可算是給他們找到了一個玩遊戲的好藉口；書沒看多少，小説倒是看了個遍；一會不看老師就變成了電視劇女主角。
究竟該怎樣看待學習機的問題？
實踐證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是傑出的家庭教育。學習機的出現可能更多的給孩子與父母之間帶來代溝。
學習機也有可能會疏遠家長和孩子的關係，如果沒有學習機，在看到別的孩子在哪方面優秀以後，想到自己孩子的差距，從而無形中對孩子的關心多了許多，孩子再小也是有心的，他能感受到家長的愛。
許多教育家、成功家長的經驗是多和孩子一起做事，許多學習機上的內容在網上都可以找到，家長朋友們不妨多花些功夫，用科學的教育方法武裝自己，用心教育孩子。
學習機説到底只是輔助學習工具，關鍵還是得看學習者本身的學習態度的。就像是同樣是一個老師教出來的，有的孩子學習優秀，有的孩子成績卻差強人意。
因此是孩子的性格和能力不同再給學習機下定義。學習機作為學生學習工具，學習內容、學習資源加更重要，外觀、硬件只是很小的一個方面。
家長一定要控制好孩子使用學習機的時間和頻率，必要的時候需要學習機輔助學習的時候可以用來學習，需要娛樂的時候可以適當娛樂，但是千萬不能讓學習機成為一種依賴。
有些學習機雖然設定有使用與休息的時間，但是大多都有破解休眠的辦法。
一定要和孩子約定好使用情況和時間，並對孩子的使用進行監督，與孩子講清規則。
學習機是科學飛速發展下的產物，有利也有弊。如果你的孩子本身就是一個自制力強的孩子，做事有自己的規律，那學習機就是能讓孩子的成績如虎添翼。
如果孩子本身就是一個很難控制的，那還是遠離這些電子產品，採用最原始的輔導班吧