童年是美好的，是一個人一輩子中最美好的回憶。有的人用一輩子治癒童年而有的人用童年治癒一輩子。可以説擁有一個美好的童年一個人良好發展影響很大。現在的孩子們童年卻並不幸福，他們常常需要奔波於補課班之間學習文化與特長課程。
而家長花這麼多錢也是為了自己的兒女脱穎而出望子成龍，望女成鳳。但因為家長的教育理念不同有的人選擇把孩子交給學校，但還有些家長選擇自己在家教授孩子學習。
大多數孩子在10歲左右還在上小學，可神童張易文卻在10歲時已然考入大學成為一名大學生。她兩度參加高考，最後一次以352分的成績考入一所大專學校。2017年9月14日，河南報道上出現了這麼一條新聞:河南商丘10歲女孩考352分被大學錄取，被稱作“神童”引爭議。
352分可能對苦讀12年的學子來説不算什麼，但這個分數對於10歲的張譯文來説實屬十分難得。張易文並沒有在學校接受過系統學習的高中知識，高中知識十分難懂而她只用了僅僅一年時間就學完了別人三年的課程，可以説十分了不起。張易文在父母的教育下完成了小學、初中、高中的學習，而且本該12年的學習時間，張易文只花費了5年的時間就完成了。張易文的父親也一直認為10歲讀大學是一件好事情，可以省下8年的撫養費，同時張易文也能夠早賺8年的錢。這樣全國幾千萬的低收入的家庭，孩子們也都能夠讀得起博士，有朝一日能夠進入到上流社會中。
大學生張易文
按照正常程序張易文被錄取到商丘工學院成為了一名大專生。大家可能會以為她10歲之時便走完別人12年寒窗苦讀歷程早早進入大學，未來發展一定前途無量。可事實上張易文卻很難適應大學生活，甚至幾度退學。
張易文雖然是一名大學生但她還是一個10歲孩子。10歲孩子的智商很難適應大學中繁雜課程。更讓人要命的是，10歲孩子的情商也使得張易文很難適應大學的人際交往。
在大學，張易文常常沒有朋友。由於她沒有在同級學校唸書，導致了在她的同齡人中她也沒有夥伴。加之外面的輿論，也對這位10歲上大學的神童並不友好。孤獨的大學生活與社會輿論給張易文帶來了不小的壓力。
錯誤教育方式
10歲正是一個孩子天真浪漫的時刻，可張易文卻揹負了太多的不可能。喪失了一個十歲孩童的屬性，丟失了本該屬於10歲孩童的快樂。而造成張易文一切不幸的元兇，正是張家父母錯誤的教育方式。
孩子到了一定年紀需要上學學習文化知識。但去學校上學也是為了學會與同齡人相處，處理好人際關係，鍛鍊社交能力。社交能力強的人人脈都廣有利於今後的發展。
而張易文的父母幫助張易文選擇了一個不屬於她的圈子。張易文很難融入大學生的圈子，這對張易文的成長是十分不利的。張譯文在心智上極不成熟，遇到問題可能會與同齡人產生矛盾。遇到事情無論自己對錯，都希望別人讓步。這會導致同學們孤立張易文，使得張易文養成偏激的性格。
至於張易文的父母為什麼要採取這樣錯誤的教育方式。可能是過分偏愛孩子，不信任學校老師才把孩子留在自己身邊，利用自己所學知識與能力教授孩子小初高中課程。也可能是希望孩子節省上學的時間，更早融入社會。也有可能是自私心理作怪，希望通過培養神童的方式獲取知名度。
但無論出於哪種心理而採取錯誤的教育方式，其結果終歸一樣。都會嚴重限制張易文的發展方向，給張易文的人生帶來悲劇。如今的父母表示提早讓孩子上大學後悔不已。
家長是孩子未來道路的領路人，也是孩子的第一任老師，教育孩子要目光長遠，腳踏實地不要侷限於蠅頭小利。教育孩子也是希望孩子能夠正常的成長，更好的適應社會。張易文父母這種拔苗助長的行為只會害了孩子，最終還會害了自己。