文/凌説
自從進入網絡時代，人們之間的溝通越來越方便，還會時不時的曝出一些搞笑的網絡梗，有些梗被用到生活中常常讓人捧腹大笑，而一些小學生甚至比大人還會“用梗”。
現在小學生接受新事物的能力很強，尤其是一些電子科技產品，有時候比家長用起來都熟練，而正是這種過強的學習能力，讓很多小學生將網絡上學到的知識運用到生活甚至學習中。
我們都知道，網絡用語和書面語言的差別是很大的，不能輕易的效仿，而小學生卻往往忽視這一點，將那些非同尋常的奇思妙想投放到考試或者家庭作業當中，令老師和家長頭疼不已。
現在網上時常會出現一些小學生的“另類”試卷，一些對知識掌握不牢固的學生總會答非所問，這也正常，但是有些學生的腦回路就十分清奇了，老師覺得自己教了個“假學生”。
那些各式各樣試卷走紅的原因並不是因為學生太過優秀，而是一些腦回路清奇的0分試卷。
小學生0分試卷走紅，這智商超越“地球人”
小學階段的知識相對來説比較簡單，着重培養學生的語言組織能力和理解能力，對於在此階段的學生來説還是有一定挑戰性的。
不過，這並不能難倒那些有奇特想法的小學生們，考試對於他們而言更多的是得到父母和老師的認可，而不是為了自己今後的進步。
因此，他們往往運用在網絡上學到的知識來應對考試，結果也很令人意外。
下圖中試卷主要考察學生用字詞造句的能力，而學生的回答簡直是驢唇不對馬嘴，老師給了0分，還在每個題目下面給了回覆，網友看過這對師生的互動調侃道：“都挺有梗”。
而在另一份作文試卷中，老師也被氣得夠嗆，學生要根據圖片描寫圖中的人物，依據圖中所要表達的意思進行寫作，可見這位學生並沒有好好看題，扭曲了題意，最後只能得0分。
不得不説這位小學生的關注點很特別，思維也很活躍，但是很遺憾並沒有用對地方。
而小學生的梗不單單用在語文的考試中，數學試題也難以逃脱，題目中要求學生給出兩種付錢方法，學生也確實寫了兩種方法，但卻沒有得分。
這道題明顯是想發散學習的邏輯思維能力，但是學生沒有體會到其中的用意，只能被扣分，對此網友調侃道：“這位學生説的沒毛病啊！”
分析
這些小學生的0分試卷能夠走紅網絡，也是因為網友被他們神奇的腦回路吸引了，如果不是在考試這麼嚴肅的場景下，這些説不定還會被老師和家長津津樂道。
而在合適的場合做合適的行為，考試是一件很莊嚴的事，不能隨意對待，一些小學生如果沒有清晰的認知，這時候家長和老師就要負責引導學生。
網絡日益發達，是社會進步的表現，但是卻不能讓網絡上的一些弊端來影響學生的學習，我們鼓勵小學生髮揮自己的創造力和想象力，卻不能放任他們走向極端。
小學生審題有壁壘，家長應該有序引導
及時發現並指正孩子的錯誤
當孩子在學習上有些錯誤的時候有些家長不以為意，覺得孩子犯錯很正常，沒有及時的幫助孩子改掉錯誤，孩子也不會過多上心，對錯處印象不深，這樣會導致重複犯錯。
家長應該在發現孩子有錯處的時候及時的幫助孩子改正過來，養成這樣的習慣，久而久之發生錯誤的次數就會變少。
鍛鍊孩子的理解能力
不管什麼學科都需要學生學會理解題意，這樣才能進一步對問題進行解答，而很多小學生都讀不懂題目要求，按照自己的想法亂寫一通。
家長可以多讓孩子看一些圖文繪本，通過看故事的方法吸引孩子的注意力，從而增大學習興趣，寓教於樂，最後孩子也能在這個過程中提高理解能力。
寄語
很多小學生還在幼兒園的時候就過早的接觸了電子產品，尤其是很多父親在看孩子的時候為了讓孩子安靜一會而沒有時間限制的讓孩子接觸手機等智能用品。
這樣不僅對孩子的視力產生不良影響，還讓孩子沉迷於上網，對今後的學習是沒有幫助的，為了能夠適應今後的學習生活，建議各位家長要嚴格把控孩子玩手機的時間，以免後悔。
你有沒有什麼話想對這些“有梗”的小學生説呢？
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