今年 4月23日是第27個“世界讀書日”，讀書日設立的初衷是為了推動更多人關注閲讀、愛上閲讀並從閲讀中受益。閲讀，是獲取知識、增長智慧的重要方式，是孩子們學習之路上必須掌握的重要能力。那麼如何提升孩子的閲讀能力？果肉網校名師根據不同學段，總結了相對應的建議重點。
小學重在累積，閲讀量是關鍵
蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基説過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閲讀，閲讀，再閲讀。”讀萬卷書在小學階段尤為重要。閲讀量上來後，不僅能夠增長孩子見識，啓發孩子思考，更可以鍛鍊孩子對書面語的語感，為寫作輸出做好儲備。
那麼，不同學段的孩子要累積多少閲讀量呢？一二年級每學期閲讀量最好能達到3萬字，保證孩子學會認識自然段，初步理解課文的內容。三四年級建議達到25萬字，這時，孩子已經從能理解簡單句子到能理解較複雜的句子了，可開始引導孩子培養快讀和跳讀能力。五六年級的建議閲讀量激增到了130萬字，此時要重點關注孩子是否能獨立閲讀，是否可以體會文章中的感情色彩、欣賞文章中的優美詞句，以養成良好的閲讀習慣，為中學學習打好基礎。
小學階段閲讀量指引
中學難度陡升級，專題訓練掌規律
對比小學，中學對孩子語文能力的考核大不相同。中學不再側重基礎能力，更關注分析能力、邏輯能力、鑑賞能力和表達能力等高階能力的鍛鍊。如何分階段，建立各個能力模型呢？
小學能力需求與初中對比
初一可以説是小學到中學的過渡期，這個階段尤為重要。初一，閲讀文本容量增加，問題刁鑽，考查學生問題解決的能力，關鍵是邏輯能力和更高階的理解能力。這時，需要引導孩子梳理完整的解決問題的邏輯和思路，總結答題技巧，幫助孩子做到舉一反三，掌握從“問什麼”到“答什麼”再到“具體採分點”的邏輯模型。
初二的閲讀文體種類會達到最多，包括散文、詩歌、説明文、文言文等，孩子也將迎來自身綜合能力的重要挑戰。這時，閲讀專題集訓是很好的選擇。通過專項賞析，幫助孩子全面認識每種文體產生的目的、表達結構、語言特色等規律，讓孩子快速掌握知識精髓。果肉網校不僅開設有文體專題集訓，還有主題專題集訓，以滿足孩子不同的提升需求。
進入初三，孩子將面臨人生第一個升學考關。孩子無論是心理壓力還是學習時間都非常緊張。所以既能幫助孩子提高文學素養，又能實現閲讀作文拿高分是關鍵。自從全國語文教材版本統一後，中考語文命題已經向“讀寫一體化”形式趨近，如2020金華中考閲讀文本選擇《送給青蛙的大海》，作文則圍繞這篇文章進行命題。如果孩子對文章理解分析不夠透徹，就會存在作文不會寫、寫偏題的情況。針對這個問題，果肉網校語文名師採用“讀寫一體化”的高分衝刺教學模式。圍繞歷年中考高頻主題，帶領孩子通過閲讀名家名篇和高分作文，在這個過程中積累優美詞句，模仿篇章結構，提取生動素材，感悟深刻思想，從而舉一反三，輸出寫作模板，運用到自己的作文中。例如在2021年初三語文寒春課程中，通過“真善美與感恩”的主題閲讀，延申到“人與他人”的主題寫作；通過“高級寫景抒情散文”的主題閲讀，學會撰寫“想象類作文與實用類作文”。這個模式已經成功幫助諸多孩子實現閲讀寫作雙提分。
語文課程“讀寫一體化”模式
每一個學段，對孩子閲讀能力的培養方向和方式都不一樣。果肉網校名師在數十年的教育科技實力沉澱基礎上，精準分析學情、精研教學方法，只為給孩子帶來紮實有效的學習妙招。果肉網校由行業TOP5%精英教師與原阿里人工智能專家團隊強強聯合打造，採用“直播+課後一對一”的雙師輔導模式，應用直播、大數據、人工智能等前沿技術，打造了獨有的“重師資、強互動、多關注”的課程和互動體系，深受家長和學生的喜愛。果肉網校連續獲得“新華網年度品牌影響力在線教育機構”、“新浪年度家長信賴在線教育產品”、“騰訊年度影響力在線教育品牌”等榮譽。2021年伊始，果肉網校與作業幫、猿輔導、學而思網校等共同入選我國一帶一路TOP10影響力的社會智庫——網經社發佈的《2020年度中國在線教育“百強榜”》。