日前，浙江省教育考試院通報有關滿分作文《生活在樹上》和語文評卷組組長陳建新的相關情況。通報稱，陳建新在評卷結束後未經允許擅自泄露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反評卷工作紀律。根據有關規定，停止陳建新參加國家教育考試工作（含高考評卷等）。
滿分作文刊登以來，輿論的焦點早已不在作文本身。網友們以文本為由頭，將矛頭對準評價文本的陳建新。如今，考試院的官方通報回應了輿論關切。這份通報關注陳建新本人，對其參與評卷的過程予以肯定，對事後披露評卷細節的行為予以處分，並對網友反映的其他問題作出積極反饋。至此，事件暫告段落，其中一位當事人的前途命運發生轉變。
在輿論風潮漸趨平息之際，我們或許要問，另一位當事人怎麼樣了？他就是寫下這篇“滿分作文”的考生本人。提筆交卷，走出考場，享受暑假，但這位考生萬萬沒想到，自己的一篇作文會引起如此劇烈的輿論風波，更改變了高考評卷組組長的人生。
而他如何看待自己這篇掀起軒然大波的“滿分作文”？
回顧這起事件的發酵，網絡上不乏對考生的爭論，不少人批評其語言、文風、思想，更有甚者質疑其品格。然而根據浙江考試院的通報，這篇滿分作文的評卷過程符合規範，這説明了一個最淺顯的問題：考生與陳建新之間不存在利益輸送，陳建新對於這篇作文的評判也不受到任何其他因素的影響。
換言之，從交卷那一刻起，考生就將作文和自己的命運交到了別人的手裏。在後續事件中，無論是評卷、曬作文還是網絡爭議，考生都處於極其被動的位置。他無法預見自己的作文會得滿分，也未曾想到自己的作文會刊登在雜誌上，更想象不到自己的作文會在網絡上引發如此激烈的口水戰。對於剛剛成年甚至可能還未成年的他來説，這場風波始料未及，又難以脱身。
把考生捲入風波的是陳建新。他的擅作主張讓考生暴露在公眾視野，他的品評尺度讓考生陷入口誅筆伐。從這個角度講，這起事件雖由一篇滿分作文引起，但真正的責任人並不是寫下文章的考生，而是品評文章、授意刊登文章的陳建新，以及網絡上萬千“熱情”的閲卷人。
因此，作為旁觀者，我們有理由指責陳建新的披露行為並質疑他的專業能力。但是對於這名考生，我們是不是應該抱以寬容的態度？對於考場內奮筆疾書的學生來説，高考是一場決定命運的戰鬥。他們為此寒窗苦讀十餘年，刷題千百道，就是為了能拿到高分，脱穎而出，進入理想的大學。所以多數人面對高考作文題時都會“求穩”，以考前演練過無數遍的方式完成作文，以期滿足評卷老師的要求，取得理想的分數。對此，我們應該更多地理解考生的心態，而不是一味苛責他們在事關重大的場合放飛自我，揮灑自如。
這篇滿分作文固然存在瑕疵，但這名學生的路還很長，他有足夠的時間去提高進步。對此，我們應該予以呵護，而非用謾罵的口水淹沒他成長的空間。浙江考試院的這份通報也已表明，滿分作文的評定不會改變，這既是對這名考生的保護，也是對其他考生相對公平的處理，同時也儘可能不影響已經開展的招生錄取工作。
對於存在違紀違規的陳建新而言，調查才剛剛開始；而對於捲入風波的這名考生而言，事件至此應該畫上句號。我們希望這起由陳建新引發的事件不要影響他的正常生活和未來發展，也祝願他在大學期間能夠收穫知識，鍛鍊能力，成為一名具備敏鋭見地、犀利思考的真才子。
作者：孫欣祺
編輯：孫欣祺
責任編輯：楊健
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