聽課狀態直接影響到孩子們的學習效率
8月31日，我市各中小學開學，辛苦了一個假期的家長終於將“神獸”送回籠中。然而開學近兩週來，不少家長接到班主任反映，新學期的到來，並沒有引起剛剛結束假期閒散生活的孩子們的重視，他們的心思還沒有回到正常的學習生活中來，上學期間頻頻出現各種問題，例如聽課注意力不集中、發呆、小動作頻繁等。對此，不少班主任表示擔憂，希望家長能夠重視、及時關注，同時在家幫助孩子改進。
現象 開學兩週 學生狀態不佳愁壞老師家長
採訪中，記者發現，有的學生在開學第一週上課不太注意聽講、下課分外活躍，寫作業比較拖沓，甚至還有忘記作業、沒帶作業的情況。對此，老師和家長都比較擔心。
“我們家孩子上三年級，每天回來不寫作業，反而一直問我什麼時候放寒假，一看就是心思沒用在學習上。”市民李女士説。
“我家兩個孩子，小的二年級，回來就玩手機，作業磨磨蹭蹭要做到10點。老大五年級，剛開學拖沓了幾天，不過差不多一週左右就進入了學習狀態，現在還能監督小的學習，讓我省心不少。”來自二胎家庭的媽媽趙女士説。
一些小學老師也普遍反映，由於孩子們狀態不佳，上課聽講不認真，經常出現發呆走神的情況，每節課自己都要停下來好幾次糾正課堂紀律，導致一方面孩子們學習效率上不去讓人擔心，另一方面也耽誤了學習進度。
支招 兩位班主任分享帶班經驗
對於剛開學孩子們進入狀態較慢、出現種種問題的情況，十九中教育集團西北新村小學的兩位班主任老師分享了她們的帶班經驗。
四年級一班班主任張玉帶的是1—4年級。她説，從學校方面來説，每年開學，校領導、班主任都會發現學生們有不在狀態的情況，對此，學校通過廣播宣傳、國旗下講話等來營造氛圍，大部分孩子能進入狀態。有少部分孩子需要老師和家長進行溝通解決，如果要從根源上杜絕，應該是通過家庭文化的建設來解決問題，比如在假期仍然堅持早睡早起、鍛鍊的好習慣，每天能抽出固定時間專注於孩子感興趣的事物。有了良好的生活習慣，無論是開學還是放假，孩子的狀態都能保持得不錯。
六一班班主任瀋陽説，一般低年級的同學出現狀態不佳的問題較普遍，高年級同學則很快能適應。因此，建議孩子假期一定不要睡懶覺，從而打亂一天的作息計劃。同時，在迴歸校園後，家長要主動減少家庭娛樂活動所佔用的時間。
醫生 寬容看待 理性應對
針對種種問題，孩子離校後回到家中該如何解決應對呢？甘肅省第二人民醫院精神科副主任醫師陳瓊瓊介紹説，剛開學，孩子們普遍都存在這樣的情況，對此，學校和家長要抱着寬容的心態去看待。一般出現這種問題的孩子，平時可能會存在注意力不集中、做事不夠專注的情況。對此，可以從以下幾點去解決。
第一，根據孩子專注力的情況，制定相應的學習計劃。第二，保證在家期間有固定的學習、娛樂時間。第三，可以讓孩子多參加感興趣的活動或者做一些冥想，以此培養專注力。第四，在孩子專注於一件事時，不要打斷他或給一些負面的刺激，以免破壞專注力。第五，在孩子做得好時，要及時給予稱讚和鼓勵，以保持良好習慣的持續性。
蘭州日報社全媒體記者 華曉婧 文/圖
來源:蘭州晚報