“高校改名”並不是什麼新鮮事，每個時代的“流行元素”不同，各大高校為了能讓自己的名字聽起來有時代感，避免不了會向教育部申請改名。但高校改名可是有很多規矩的，就比如“學院”和“大學”雖然只有一字之差，兩者之間存在着很大差別。
差別一，人數上。“大學”的在校生人數要多於八千人，在校研究生人數不能低於全日制本科在校生人數的5%，而“學院”在校生人數只需要達到5000人即可。
差別二，學科上。高等院校中的學科一般分為：人文學科、社會學科、理學、工學、農林學等，“大學”的學科數量需要在3個以上，而“學院”只需要有一種學科。
差別三，師資力量上。“大學”的教師中，具備碩士學位的人數要達到50%以上，博士學位的人數要達到20%以上，具有高級專業技術職務的專業教師數量不能低於400人，具有正教授職務的教師數量不能低於100人；但是“學院”對教師人數和能力要求並沒有這麼高。
隨着很多“學院”綜合實力的提升，如果達到了更名為“大學”的標準，就會向教育部提交申請。因為在大多數考生和家長的眼中，上“大學”和上“學院”還是有一定差距的。
第一所，運城職業技術大學
該校簡稱運大，坐落在山西省運城市，是一所匯聚了文學、法學、理工、經管、藝術等多學科多專業的全日制民辦大學。該校是由蒲縣宏源煤業集團出資創建，目前佔地面積共有3130畝，是一所能容納萬人學習和生活的功能設備齊全的本科大學。
第二所，遼寧理工職業大學
該校坐落在遼寧省錦州市，共分為兩個校區，是2003年經過遼寧省教育廳批准創辦的一所民辦性質的全日制大學，簡稱遼理大學，東臨渤海海灣灣，向南能看到筆架山，簡直是一所依山傍水，風景秀美的“旅遊景點”。
第三所，上海中僑職業技術大學
該校簡稱中中僑大學，是1993年由上海市教育廳批准創辦的全日制高等學院，是一所極具現代化和國際化的民辦本科院校。該校是由上海致達科技集團有限公司投資建設，並由其董事長兼任該校校長一職。該校的外語學院和藝術學院實力不容小覷。
第四所，南京工業職業技術大學
該校的建校史可以追溯到黃炎培先生在上海於1918年創立的中華職業學校，經歷了一個多世紀的改革、變遷、發展和合並後，於2019年升級為本科大學，並於2020年6月份改名為“大學”。該校除了專科生、本科生外，還擁有200多個外國留學生。
第五所，新疆天山職業技術大學
該校成立於1993年，是一所匯聚了商務、建築、工程等多學科的全日制民辦高校，坐落在新疆省烏魯木齊市內的一個4A級風景區內。筆者真的好羨慕這種能在風景區上學的大學生們。該校教學設備先進齊全，圖書館藏書多種多樣。
第六所，浙江廣廈建設職業技術大學
該校創立於2001年，在兩所當地大學的基礎上，由廣夏集團投資成立的一所全日制民辦大學。該校的建築工程學院和信息與控制工程學院非常不錯。相信藉着這次改名成功的勢頭，必然會取得更大更輝煌的成就。
看完了對以上這6所大學的介紹，高中生讀者是否已經下定決心要進入一所“大學”了呢？其實，雖然國家對“大學”的要求比對“學院”更高一些，但並不是意味着“大學”就比“學院”好，我國有多所“學院”在教學水平上不輸“大學”，筆者為讀者分享兩個“學院”的例子。
第一所，長沙學院
該校簡稱“長大”，學校的歷史要追溯到1970年成立的長沙市革命委員會教師培訓班以及另外三所長沙本地的專科學校，經過了半個世紀的發展和合並，與2004年升級為本科大學，並定名為長沙學院。該校目前有16個學部和44個本科專業。該校的信息與通信工程、計算機科學與技術等專業是湖南省的一級建設學科。
第二所，貴州師範學院
該校簡稱貴州師院，前身是1978年成立的貴州教育學院，2009年經教育部批准，轉變成為全日制本科高校。該校坐落在貴陽市，是當地一所口碑、實力和綜合能力相當不錯的本科院校，目前佔地面積為1169畝，擁有18個教學單位和46個本科專業。該校還與國內外48所高校建立了友好的合作關係。
小編寄語：被上面這6所升級為“大學”的高校錄取的考生真的是有福了，但是被其他學院錄取的考生也很幸運，因為我們生活在這個和平年代，我們享受着來之不易的幸福生活和教育資源。謹以此文，祝莘莘學子珍惜當下，合理利用寶貴精力，圓夢大學。
以上就是這期的全部內容，你們當地是否有從“學院”升級為“大學”的高校呢？
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