“8分學員導師,5分學員救星”“高壓鍋”老師夢幻演繹中國雅思夢之隊…

“8分學員導師,5分學員救星”“高壓鍋”老師夢幻演繹中國雅思夢之隊…

寫在前面:

楊凱老師是新航道中國雅思夢之隊的名師,被學生稱為“8分學員導師,5分學員救星。”

3月5日,我們非常榮幸地在線採訪了楊老師,要採訪這樣一位德藝雙馨的教育工作者,儘管做了很多采訪前準備工作,採訪時還是不免忐忑。但是在和楊凱老師接觸後,那份忐忑被敬佩取而代之。

楊老師出生在一個教師世家,可以説成為一名老師更像是基因選擇。畢業於新西蘭國立懷卡託大學的他,曾在外事行業任專職翻譯多年。在海外學習生活工作的經驗,對中西文化的瞭解,也讓他對教育有了更加獨到的見解。今天我們就來為大家講述他的故事,本組報道為“新航道線上教學精彩故事”系列的第十一篇。

1、骨子裏流着教師的血

我們家都是老師,到我兒子這輩已經是4代老師了,可以説基因裏就帶着“教師”的基因,骨子裏流的也是“教師”的血。

我07年開始從事英語教育行業,08年來到新航道,一待就是13年。其實早些年我也做過其他工作,但想做更有意義的事。當老師可以幫助到很多人,尤其是幫助到更多的孩子實現他們人生的夢想。

我在國外工作、學習、生活了很長一段時間,對中外教育這塊還是有一些自己的想法的,除了將這種想法付諸在教學上,更希望的是能夠幫助更多的家長認識到教育的真諦,能夠讓他們在教育上用更開放的心態來對待孩子。而且也能更好地提升自己,都説教學相長,在用自己的經驗和知識教授學生時,我也能學到很多不一樣的觀點和見解。

我的兒子現在在美國教書,我的父母以及爺爺奶奶輩,都在從事教育行業,所以在教育這塊,尤其是中西方教育的差異,我們經常會探討,會思考一些問題,會在家裏討論留學、讀書、人生的一些事情。

有時候我接觸到某一個家庭的教育案例,也會在家裏討論分享,無論是成功的還是失敗的,在民主開放的家庭氛圍中,我們在各自的教育理念上也會吸取一些經驗或者教訓。

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2、孩子學習的好壞往往和家庭教育有很大的關係

不要帶着功利心去培養他

我以前教過一個高一的孩子,剛來上課時雅思口語2.5的水平,這個水平真的有些“生無可戀”了。孩子因為父母離婚後又各自組建新家庭的原因,內心比較敏感,很自卑,對自己沒有自信。

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所以在教學過程中,我不斷給他鼓勵和自信,在他心理建設上花了很多時間,和他父母也談過很多次。在聊天過程中發現,他的父母是非常看重這個孩子的,也願意花心血去培養他。所以給予孩子這樣的反饋和鼓勵,慢慢的,他變得更積極了,變得更自信了。

哦?你問我現在他怎樣了?

現在他是妥妥的人生贏家,把雅思學好後,他成功申請到了英國的大學,遇到了真愛,擁有了愛情結晶,現在自己開了一個珠寶設計工作室,事業愛情雙豐收。

當我回顧這個孩子的教學過程時,讓我感慨的並不是口語2.5的提升,而是他性格的轉變,從最開始的自卑到後來的自信,從起初的封閉到後來的開朗,他整個人的轉變比分數的提升更讓我有成就感。

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我從07年教書到現在13年了,很多孩子依然記得我,有的依然保持親密的朋友關係,有的逢年過節給我祝福,這些都讓我非常感動。

但我並不覺得自己是什麼人生導師,什麼教誨人迷途知返,而是,我付出了所有的心血,所有的真心,所有的關心和愛護,真心實意地去對待這個學生,更希望看到孩子能夠健康成長,這種健康我更多指的是心理健康。至於學習成績,我覺得只要孩子自己能明白道理,那麼事在人為,功夫必不負有心人。

我也想借這個機會和父母們説,孩子學習的好壞往往和家庭教育有很大的關係。你如果對孩子的關心只是關心他吃什麼能補腦,學什麼能賺錢,如果是帶着這樣的功利心培養孩子,孩子是非常有壓迫感的。

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我見過很多孩子,他們聽父母的話出國留學,聽父母的話學了金融專業,學了4年出來,發現這個行業不喜歡,工作不開心,於是又回爐重造,重新回到大學課堂選別的專業,繼續學習4年。

甚至我還聽説過成功進入四大的孩子,放棄了人人羨慕的工作,重新回到大學學習自己真正喜歡的專業。

很多孩子在人生選擇上浪費了太多時間,這些都是可以避免的。

所以我在面對學生時,會經常和他們聊人生,聊目標,聊理想,聽聽他對未來的看法,看能不能對他的職業選擇有幫助。

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3、8分學員導師,5分學員救星,他們也叫我“高壓鍋”

最近這段時間我們開啓了網絡教學,對學生來説線上教學減少了一些壓力感,因為沒有面對面教與學的實踐,“學習”這件事對學生而言是變得輕鬆了,面對課堂和學業的壓力感輕一點。

但實際上在我看來,對學生來説有點壓力感不是什麼壞事,因為他們在高考時,在雅思考試時,在人生當中各種各樣的考試中都要承擔壓力。所以我希望他在課堂中,就能熟悉這種承受壓力的感覺。

學生以前給我起過一個外號,叫高壓鍋,就是因為他們覺得上我的課壓力比較大。因為是口語課,我非常講究學生“學”和“練”的過程,所以在我的課上,我會盯着他們要開口説,要勤練習。

但正是這樣的壓力感帶來的高效率學習,也讓我有了另一個稱號:8分學員的導師,5分學員的救星。這個稱號挺讓人難為情的,但這説明了學生對我的信任,這份信任會一直督促我做更優質的教學,當更好的老師。

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既然説到口語了,就還是想和同學們説道説道。我們很多孩子學的英語都是啞巴英語,但實際上,你要學英語,第一件事是學好口語,然後再將其拓展到聽力中,拓展到閲讀中。

而要想練好口語,只有一個字和一個詞:一個字是“練”,一個詞是“重複”。

你看電視劇的劇本,只要你把劇本梗概説透了,基本上就能建立一套自己的表演體系。同樣的,只要你能建立一套自己的語言表達體系,一旦擁有了這個能力,就像騎自行車一樣,學會了就不會忘。天上沒有掉餡餅的事兒,你想建立一套自己的表達體系,別的辦法沒有,就是練,這是最行之有效的方法。

最後想送給同學們三句話:

1.找到自己能為之付出一生的熱愛的事業;

2.找到一個值得信賴的企業和平台發展自己;

3.為了自己而努力,記住,今天不努力工作,明天就要努力找工作。

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