此中考物理題揭示慣性思維的危害有多大！中考生遇到熟題要三思

中考馬上就要來到了，多數中考生截止到目前已經做了大量的中考模擬題，見識過各種各樣的類型題。

也因此，多數學生已經積累了大量的熟題和結論，當再次遇到熟題時，一般不太需要怎麼思索就可以瞬間得出結論！

也就是説，初三的同學們已經養成了不少慣性思維！

這是不是一個好的習慣呢？

萬事要一分為二來看，良好的慣性思維對於同學們做題有非常重要的作用，可以提高學習效率和做題效率。

但是不良的慣性思維卻可能帶來非常糟糕的結果！

今天要説的正是不良慣性思維的危害。

我們以下面這道中考物理題為例，看看不良思維定勢是如何讓很多學生失分的吧：

很多同學一做本題，就立刻選了C選項。而另外一部分經過了一點思索的同學則選了B。

這兩部分同學都錯了。

錯就錯在一個被慣性思維所奴役，不假思索的錯選了C。另一個雖然接近了答案，但是懶得列出方程、懶得利用數學方法深入研究，最終仍然功虧一簣！

選C的同學是因為他們看到這些圖像，立刻想到了平時做過了無數次的U-I圖像題，他們記得平時的此類函數圖像都是過座標原點的一條傾斜直線，滿足I與U成正比關係，於是直接選了C。

殊不知，平時的U-I圖像之所以過座標原點，那是因為電路中的電壓表並聯在定值電阻兩端！但是本題中電壓表卻並聯在了滑動變阻器兩端，從而導致電流和電壓關係發生了相反的變化！

既然排除了C選項，我們就先來定性分析一下：

由於兩個電阻串聯分壓，當滑動變阻器的阻值變小時，幹路電流變大，電壓表的示數卻變小！因此，應該選擇A或者B。

到底選哪個？定性已經無法得出，此時用列方程的方法可以瞬間解決！

如上圖所示，最終，U與I滿足一次函數關係，因此必須是直線！

但是，我們不能僅僅滿足於此，既然還沒到中考，我們就應該繼續研究一下A選項。為什麼這個圖像與縱座標沒有截距，但是與橫座標卻有截距呢？

這是因為，當滑動變阻器的阻值最大時，滑動變阻器兩端的電壓最大，因此電流最小，但是電流並不為零，所以圖像與縱座標沒有截距！當滑動變阻器兩端的電壓為零時，説明滑動變阻器的阻值為零，因此電壓為零，所以與橫座標有截距。

至此，我們研究這道錯題，並且總結出了所有規律。

做錯的同學，你應該明白自己的錯因了吧？

那麼，以後該吸取什麼教訓呢？當大家以後再遇到看似平時做過了很多遍的“熟題”時，一定要注意，是不是已經變形了的所謂“熟題”！這種“偽熟題”是大家在中考時應該特別加以重視並且要提醒自己的！

初中生朋友們，尤其是臨近中考的初三畢業班的同學們，多總結歸納錯題吧！只有錯題才是最有價值的題，只有研究錯題才能最快速提高物理成績！

專欄《八套中考學霸物理錯題集》概括了幾乎全部中考物理知識點、常錯易錯題、各種必考方法技巧、各種必考結論！是初中生快速提高物理成績、查缺補漏、取長補短的最實用資料！

以上圖片來自於這八套錯題集，需要全部完整錯題集的朋友，請點擊下方專欄鏈接：

也可以點擊我的頭像，再點專欄，就能看到相關物理知識歸納！

中學生朋友們，物理有趣且有用，為了美好的未來，加油！