今天上午，教育部召開新聞發佈會，介紹秋季學期中小學教育教學工作情況。目前，除個別地方暫緩開學外，全國絕大部分地區中小學、幼兒園將於9月1號安全正常開學。同時，今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。發佈會指出，“雙減”督導被列為2021年教育督導工作“一號工程”。
不得以任何名義設置重點班
會上通報，新學期開學後，義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設置重點班，切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課後服務時間講新課。嚴格執行作業管理規定，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，杜絕重複性、懲罰性作業，不得要求學生自批自改作業。嚴格執行考試管理規定，不得違規組織考試，考試結果不排名、不公佈並以適當方式告知家長和學生，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”。
小學一二年級不進行紙筆考試
為切實降低學生考試壓力，教育部印發了《關於加強義務教育學校考試管理的通知》，提出了準確把握考試功能、大幅壓減考試次數、合理運用考試結果、完善學習過程評價等要求。義務教育階段的考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，除初中學業水平考試外，其他考試不具有甄別選拔功能。
《通知》明確小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；初中年級從不同學科實際出發，可適當安排一次期中考試。要合理控制考試難度，嚴禁超課標超教學進度命題。要合理運用考試結果，學校期中期末考試實行等級評價。要統籌處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面的關係，注重學生的綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等方面的綜合評價。
少兒英語等是否屬於學科類培訓？
發佈會上有記者提問，“雙減”政策落地之後，教育部下發《通知》，對學科類和非學科類的範圍進行了劃分，但是我們也注意到，社會上還有人對少兒英語、數理思維、國學等是否屬於學科培訓存在疑問，想請問這幾類培訓是否屬於學科類？
教育部新聞辦主任、新聞發言人續梅表示，教育部辦公廳此前發佈《關於進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類範圍的通知》，這個《通知》裏面就要求，在開展校外培訓時，語文、數學等9類按照學科類進行管理，原話是“對涉及以上學科國家課程標準規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理”，這個話聽起來比較專業，確實這也是一項專業性很強的工作。
續梅介紹，教育部要求各地要組織相關專家，對於各種培訓項目、實際培訓的目的、培訓的內容、培訓的方式，都要進行綜合研判。如果培訓實質上是對這9類學科其中的學科相關內容進行專門的學習，強調的是學科的知識導向，是為升學考試來服務的，片面強化相關學科的聽、説、讀、寫、算方面的技能培訓，那麼就應當按照學科類來進行管理。
所以下一步，教育部也將進一步指導地方建立專家組，嚴格按照國家課程方案和課程標準來進行審核把關，來加強這項工作的科學性和規範性。
67%的中小學生睡眠時間不達標
國務院教育督導委員會辦公室關於“五項管理”的問卷顯示，38%的中小學生就寢時間晚於規定要求，67%的中小學生睡眠時間不達標。此外，17%的中小學生書面作業總量超標，部分學校仍有教師用手機佈置作業情況；22%的中小學生反映體育與健康課程開設時數不達標，體育課時被擠佔問題突出，初三、高三年級尤為嚴重。
可統籌安排教師實行“彈性上下班”
推進課後服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措。教育部要求，新學期要實現課後服務校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與。
學校課後服務既要為學有困難的學生答疑輔導、指導完成作業，又要開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閲讀、興趣小組及社團活動，拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求，切實增強課後服務的吸引力和有效性。
要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課後服務的教師給予相應補助。課後服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與，並充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
各地各校要把學生參加課後服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。
00後奧運健兒等將開講開學第一課
9月1日20：00，以“理想照亮未來”為主題的2021年《開學第一課》專題電視節目即將開播。《開學第一課》聚焦慶祝建黨百年、全面建成小康社會，請“七一勳章”獲得者、脱貧攻堅模範、抗疫先進人物、時代楷模、英雄航天員、空中梯隊代表、“00後”奧運健兒、中青年藝術工作者和青少年代表走上講台，通過“雲課堂”方式和各地中小學生共上一堂課，生動講好中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的故事。
來源:上海新聞廣播