文/小歡媽育兒
小學生是最有想象力、創造力的時候，他們的腦子總是天馬行空，眼裏看到的世界也總是和大人們有所不同。
這一點可以從他們寫的作文中明顯感覺得到，有時候他們的作文就像是一個快樂源泉，讓人看完都忍不住笑出聲來。
從小學開始，老師就會教孩子寫作文記錄身邊的人和事。最開始一般都是從人物寫起，讓孩子用眼睛好好發現並記錄下他們的特點。
雖然有的孩子可能寫不出太有特點的作文，但有的孩子還是很有觀察的敏鋭度，也能根據自己日常的觀察寫出讓人眼前一亮的作文來。
下面我們就來一起看幾篇小學生的搞笑作文，雖然很搞笑但細讀卻也感覺很有道理，讓老師們都能在既氣憤的同時還忍不住想給孩子“打優”。
這是一篇孩子寫關於身邊人的作文，這位孩子寫了《我的班主任》，在作文開頭寫到他是世界上最操心的人，本以為孩子想要走煽情路線，但看完第二句就不這麼想了。
因為接下來他的話就真的是讓人捧腹大笑，他説老師人還沒老，頭就先禿了。最後還把老師的頭髮比作了一朵蒲公英，表示“風一吹就沒了”。
看完這篇作文，簡直笑壞一眾網友，老師估計也是被哭笑不得的心情吧。還在下面評論“膽挺肥！！！”，不過看樣子應該形容的挺貼切，不然老師也不能給了100分。
還有的小學生寫作文講述了家裏的爸媽的搞笑趣事，“爸爸滴了眼藥水後，睜眼突然一片漆黑，嚎啕大哭遇到淡定老媽，直接説停個電嚇成這熊樣”。
不的不説看完這些小學生寫得作文，就好像看了一本笑話大全一樣，讓人忍不住捧腹大笑。但在搞笑之餘，其實也挺讓人佩服的。
因為這些作文雖然只是簡單的敍述，但還是比較有文采的，而且運用的比喻也很生動形象，所以才能收穫到老師的滿分評價。
如何能更提高學生得寫作水平？
小學生寫作文一般都是先從敍事開始的，這就要求孩子善於觀察身邊的人和事，有一雙善於發現的眼睛。
所以家長們可以平時多和孩子互動遊戲，讓孩子通過遊戲觀察來看到事物的更多面性。學生也要在日常多注意觀察事物的小細節，這樣才能更好的運用到作文當中。
很多同學的作文寫得都沒什麼實際意義，經常車軲轆話反覆的説，或者寫得東西像流水賬一樣讓人沒有想看的慾望，這樣的作文基本分數都不會太高。
所以要想提高寫作水平，就要多讀書，多學習，多從古典的詩詞歌賦中學習積累那些優美的句子，學會引經據典。
同時多讀書也能更加開闊學生的視野，讓孩子學到很多他們還未曾見到過的人和事，這樣也能幫助孩子開發想象力，並把它們運用到寫作當中。
還有一點最重要的就是要多寫多練，什麼事情都不是一蹴而就的，尤其是寫作。要想在寫作方面有所提升，同學們就應該沒事多練習。
可以培養自己養成寫日記或者週記的習慣，把每天看到的新鮮事記錄到書本上，這樣也能更利於以後創作，寫作水平自然能有好的提升。
學習寫作文能對學生有哪些好處？
提高學習成績
作文在語文考試中得佔比可是相當大的，一般小學階段可能佔滿分的30%左右，但到了高中以後可能佔比達到55%，為了能夠取的好成績，學習寫作文當然是必不可少的。
可能平時大家的語文成績都差不多，但在考試中憑藉一篇好的作文，就能和別人拉開很大的分數差距，這就是最明顯的一點好處。
鍛鍊孩子思維
寫作文的過程能夠讓學生的思維更加活躍，也能讓孩子更善於發現觀察身邊的生活細節，這些都是對孩子未來有好處的事情。
思維活躍的孩子普遍比其他孩子要更聰明，相信這也是很多家長們願意看到的事情。
有利於培養孩子性格養成
通過寫作文也可以鍛鍊孩子的心性，讓孩子變得更加沉穩、懂事。在寫作文的時候，需要孩子靜下心來仔細地思考琢磨，這對孩子的性格養成也非常有好處。
總之練習寫作是對孩子終身受益的事情，如果學生的文筆比較好，未來也可以從事一些高端、體面的工作，對生活的工作都有很大便利之處。
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你們小時候作文寫得如何？有沒有什麼好的學習寫作方法，歡迎來一起交流吧。