每個學生都有一個“當官夢”，所以在班幹部競選的時候，都會興奮期待。但是班級的班幹部數量有限，所以很多班的班主任都會小心選擇。這裏面，有一些從小就當班幹部長大的，也有一些想鍛鍊自己的，當然也有一些不感奢望的。但班主任選擇的標準，其實與學生的這3種特徵有關，不信你看看，你們班級的班幹部身上有沒有這3種特徵，一個沒有算我輸！
班級的競選，有時是投票的，但最開始的時候都是班主任自己任命的，所以身上具有哪些特徵才會被班主任青睞呢。今天我們就來説説，能當“班幹部”的學生，多數身上都有這3種特徵。
一、喜歡錶現自己
能當班幹部的學生，必定是有自己的小驕傲的。所以他們無時無刻不在炫耀自己的“傲嬌”。比如：上課時積極回答老師的問題；在和同學相處中，也像個小孔雀似的，給人居高臨下，自己是中心位的感覺。
所以能當選班幹部，班主任肯定會選擇這種愛出風頭，愛表現自己的學生，這樣的學生也會更認真的管理班級。但缺點是有時候太驕傲，沒人願意聽她的話。同時也會在班級交不到真心朋友。所以即使班主任選擇這樣的學生做班幹部，該同學也要學會注意分寸，以免被罷官。
二：説話打官腔的
能當上班幹部的學生，長時間處於班幹部的職位上，都會有一點點變化，那就是説話開始打官腔了。就像校長講話一樣，都是客套話，然後一講就是十分二十分鐘的，不重樣但也不進入主題。
所以一般班級裏説話有“官腔”的，就是長期當班幹部的後遺症。所以在班主任眼裏，這樣能打官腔的人，也是當班幹部的好苗子，因為可以省心省力。但就是該名班幹部的譜越來越大，這也就導致了班主任的反感，所以這樣的人成為班幹部要注意，不要越權，要給老師留有面子。如果能做到這樣的話，班主任表示當班幹部沒毛病！
三、比較“兇”的
現在的學生太調皮了，有時候老師都壓不住學生的聲音，所以這時候老師就會找一個班級裏壓得住的，最兇的學生來做班幹部。同時這個人也得有自己的思想，自己的主張。
所以一般長的比較兇，但內心比較細膩的學生都是老師的班幹部的人選。
這樣細説這三個特徵之後，是不是有同學表示自己全中了但是沒能當成班幹部呢？
可能是因為這兩點原因：
1、班級的現有管理很好
本班級內的班幹部在班級內的管理較好，所以老師不願意輕易換別人，不然會導致有些學生心裏不服，到時候在找麻煩，難處理。
2、自己本身成績不好
對於有些學生來説，管理班級的能力可以，但成績太差了。成績對於老師來説是選擇的一個標準，所以在選舉班幹部時，雖然有心選你，但你的成績太差了，也會被淘汰。
那麼老師不會選擇當班幹部的學生身上有什麼特點呢？除了學習成績
1、性格內向
性格內向的孩子，與同學溝通的少，這對於一個需要傳達指令的班幹部的崗位來説，是老師最不會選擇的人選之一，一方面沒辦法與人溝通，二是無法將指令正確的傳送給學生。所以對於性格內向的學生來説，就錯過了一次做班幹部的好機會。
2、太調皮
有些學生上課就是“搗亂”的，老師講課的時候也容易插嘴，所以班主任是萬萬不會選擇這樣的學生做班幹部的。
