校長李振濤回顧課題立項過程
副校長臧麗麗陳述課題開題報告
題論證會現場
大眾網·海報新聞記者 彭鈺 通訊員 李帥帥 日照報道
學校是對未成年人進行道德教育的主渠道。為更好地發揮小學道德與法治課立德樹人主陣地作用，讓科研助推學校發展、引領教師成長，日照第二實驗小學積極進行小學道德與法治教學的研究。2020年6月，在山東省學校思政課教學改革項目評選中，日照第二實驗小學的《中國故事融入小學道德與法治教學的研究》脱穎而出，獲得省級立項。
“課題引領，科研興校”是實驗二小的優良傳統。為了使全校老師更好地參與到《中國故事融入小學道德與法治教學的研究》中，10月27日實驗二小組織全體班主任及道德與法治教師參加了校級課題論證會。
會上，首先由副校長臧麗麗宣讀了課題立項書、陳述課題開題報告。指出中國故事融入道德與法治教學，就是強調以學科知識為依託，以精選的故事為起點，引導學生在故事情境中自主建構知識，產生共鳴、昇華情感，有效達成小學道德與法治課教學目標。同時將從課堂延伸到課外，將道德與法治課與學校德育活動相整合，設計豐富多彩的德育主題活動。隨後，臧麗麗對課題研究做了具體的分工，使老師們明確工作任務，積極探究。
校長李振濤與老師們回顧了課題立項的過程，鼓勵老師們迎難而上、不斷學習，用科研促進自己的專業成長。
通過本次開題論證活動，實驗二小課題組進一步明確了研究規範，梳理了研究思路，完善了研究方案，為順利開展研究工作奠定了良好基礎。
潛心教研贏碩果，乘風破浪再起航。下一步，實驗二小將以此為鍥機，努力使小學道德與法治課充滿活力，使道德與法治教育更直觀、更生動，深入孩子心靈。讓每一個學生講好中國故事，傳承中華文明，塑造堅毅品格，成長為未來祖國建設的棟樑之才!
責編：彭鈺