封面新聞記者 粟裕
9月27日，教育部舉行新聞發佈會，介紹黨的十八大以來我國教育改革發展成效。教育部發展規劃司司長劉昌亞在會上表示，在部屬師範大學示範帶動下，全國28個省份實行地方院校師範生公費教育，每年約5萬名高校畢業生到鄉村中小學任教。
劉昌亞介紹，2021年全國各級各類學校共有專任教師1844.4萬人，比2012年增長26.2%。長期以來教師數量不足問題得到有效緩解。推進師範生公費教育，“國培計劃”實施以來，中央財政投入超過200億元，培訓教師校長超過1800萬人次。“特崗計劃”累計招聘103萬名教師，覆蓋中西部地區22個省份、1000多個縣、3萬多所鄉村學校，有力支撐了中西部農村地區教育。
教師素質顯著提升。2021年學前教育、特殊教育專任教師中受過專業教育的比例均超過85%，比2012年分別提高24.2和39.1個百分點。小學、初中專任教師本科以上學歷佔比分別為70.3%、90.1%，比2012年分別提高37.7和18.4個百分點。
普通高中專任教師研究生學歷佔比從2012年的5.0%提高至2021年的12.4%。職業教育專業課教師中“雙師型”教師佔比超過50%，普通、職業高校專任教師中研究生學位教師佔比77.5%，比2012年提高15.1個百分點；高校碩士研究生導師、博士研究生導師分別為42.4萬人、13.2萬人，比2012年分別增長19.5萬人和6.3萬人。
他介紹，教學設備配備達標快速提升。2021年普通中小學五項設施設備配備達標均超過90%（體育運動場（館）面積、體育器械、音樂器材、美術器材、數學自然（小學）/理科實驗（中學）儀器）。從生均儀器設備值來看，義務教育學校2285元，是十年前的3.1倍；普通高中4968元，是十年前的2.3倍；中等職業學校8082元，是十年前的2.6倍；普通、職業高校17091元，是十年前的1.7倍。
此外，學校信息化配置水平顯著提高。2021年全國義務教育學校互聯網接入率接近100%；義務教育學校多媒體教室比例超過70%，較十年前提高30個百分點以上。全國小學、初中每百名學生擁有數字終端數分別為14.9台、21.0台，較十年前增加8.4台和10.6台。
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