素質教育存在多年，但人與人之間終究還是有一定的差距，即使是同一所學校，同一個班裏上課，有些同學的成績就是很好，還有一些同學的成績，卻總是提不上去。
不知道從什麼時候開始，學校裏流行起“學渣”和“學霸”的稱呼，將學習好的同學稱作學霸，將學習不好的同學稱為學渣。
“學渣”一詞聽起來是貶義詞，但也常常被大家用於自嘲，每當遇到自己不懂的知識點時也會引用。不過，話説回來，在學校裏，學渣往往指學習不好、不寫作業、上課搗亂的同學，這類同學是公認的學渣，但還有一種學渣隱藏在學霸和學渣之間的虛偽學渣，快看看。
“合格”的學渣有這3種特徵，如果有一條出現，多半是“虛偽學渣”
特徵一：思想的巨人，行動的矮子
在學校裏，成績是評定學生好壞標準之一，學習成績好的是大家口中的學霸，而學習不好的就是同學口中的“學渣”，除了這兩種人以外，在學霸和學渣之間夾着一種“虛偽學渣”。
虛偽的學渣不願意承認自己學習不好，即使考試的成績很一般，也不願意在別人面前承認基礎不好，只會狡辯發揮失常。這類學生白天上課時常常分心，到了晚上卻又暗下決心“明天一定要好好學習”，表現第二天一定要刻苦學習，但事後又堅持不了多久，典型的“虛偽學渣”。
特徵二：三分鐘熱度學習
有些同學心浮氣躁，上課時，凳子上猶如沾滿了釘子一樣，左搖右擺，眼睛四處亂看，覺得課堂沒有吸引力，老師講課的內容小兒科，老師問起“聽懂了嗎”，總是回答聽懂了。
即便是回到家裏也不老實，比如拿出語文習題寫了沒幾分鐘，又想起來還有別的作業，不停地換作業，寫寫停停，浪費時間，所有作業寫完就耗費好幾個小時，在家長眼裏，這類學生學習很刻苦，可是在老師眼裏，卻是不踏實的表現，也是一種“虛偽學渣”，本人卻認識不到不足之處，還常常覺得已經很努力了，分不高怪老師不好。
特徵三：知其然不知其所以然
老師讓有些同學站起來回答問題，猶豫了很久説不上來，在老師的提醒下，才逐漸有了思路，但在以後遇到同類型的題時，又不會了，這類同學就是典型的不懂思考，只會順着別人的思路走。
具體還表現在每次在老師講完以後，還覺得自己聽懂了，甚至覺得這類題很簡單，只是剛剛沒有想通，只要多給幾分鐘就能想出來，但在考試就暴露出自己的不足，越狡辯，就越虛偽，不會就是不會，沒有那麼多的理由。
你是一個標準的“學渣”嗎？如果有這3個特徵，多半是虛偽學渣，學渣常常以為自己能與學霸看齊，但差距還是很明顯的，快看看你是哪一種，如果你是這三種人的一種，不妨冷靜下來重新審視自己，給自己一個提升的機會，與學霸看齊。
學渣變學霸怎麼提升？掌握這4招，擺脱“虛偽學渣”
1、制定規律學習計劃
許多學渣常常在晚上躺在牀上後才下決心“第二天一定要好好學習”，與其這樣下決心，不如為自己制定一個學習計劃，每天該做哪些事，該看哪些書，都列入計劃之中，長期堅持下來，必定會有所提升，與學霸看齊。
2、高效率的聽課
在聽課期間，一定要養成將注意力放在課堂之中，不要被外界因素所吸引，必須時刻跟着老師的內容做記錄，做到“當堂課，當堂懂”，即使沒有聽懂，也要在課間解決問題，千萬不要“拖”，一旦將問題積累，問題就會越來越多，考試成績必然不會搞，反之，問題都解決了，課堂內容也明白了，考試時在遇到這類題，也不會丟分。
3、疑問點做好記錄
即使課堂中的知識點都有所掌握，但難免會遇到自己理解錯的一些知識點，對於這類疑難點，也許你只做到了“聽懂”，卻沒有做到“理解”，所以，要針對某些疑難點進行記錄與解決，這些難點，是拉開成績與名次的關鍵分。
4、多和同學交流
獨學而無友，則必孤陋而寡聞，多與學習成績好的同學互相交流學習成果，有助於提高效率，尤其是重點內容，枯燥乏味難點多，而在與其他人交流中，也能吸收到他們理解後的內容，學霸可以將難點換一種形式表達出來，讓原本難理解的難點輕鬆理解，徹底吸收。
學渣也能逆襲成為大家口中的學霸，只要能長期堅持這4年，一定會有所改善的，換言之，什麼事情只要堅持就有回報，只要能剋制一些自己的小毛病，就會逐漸與學霸縮小差距，與學霸肩並肩。
那麼，你是哪種人？