大學新生的軍訓生活逐漸結束，接下來就要面對真正的大學生活。由於大學的直接安排方面是非常的自由，所以在學習方面是非常考驗學生的自律性以及積極性。在上課方面老師不會在意學生的注意力是否集中，在課後的作業方面，老師也不會督促。
這些因素都使得學生可以自由安排時間，也可以自主進行學習。但是許多學生在高中階段都是經過管束，才能夠認真學習。如今在大學裏面這麼自由，很多學生就會墮落。因為沒有太大的壓力，所以就不想學習。其實，大學裏面的時間自由，並不代表着就沒有壓力。
許多課程都很容易掛科，也很容易讓學生丟失學分。比如説下面的四個科目就是如此，考生難度大，每年的掛科率都達到30%左右，很多學生都需要重修。
一、高等數學
高等數學可以説是一系列的數學課程，一般可以分為微積分、線性代數以及概率論等。非數學專業都是把高等數學作為基礎課程，也就是在大一大二的時候安排學生學習。高等數學和高中數學雖然只有一個字的差別，但是學習的難度卻是天差地別。即使是數學成績非常好的學生，如果沒有認真聽課，也是會感到很頭疼。
如果高考數學在120分以上的學生，如果沒有認真預習或者是課後進行復習，這門課程也會難倒很多的學生。那些數學基礎很差的學生，又沒有自律性，那麼期末考試的時候就很容易掛科。
大學物理可以説是工科以及理科類專業的基礎課程，基本都是安排在大一時候就學習。同樣是和高中的物理進行對比，大學物理難度係數可能會增加幾倍。以前在高中階段，物理老師可能會照顧到大部分學生成績的基礎，所以講課的時候都會比較慢，而且講得很細。
但是大學的物理老師卻不同，這些老師講課都是非常的快，而且都是挑着重點講，其餘部分都是學生自主學習。這樣的學習難度就非常的大，如果自身的積極性又不高，自主學習物理又感到頭疼，那就真的很麻煩。因此，大學物理每年的掛科率都能夠超過30%。
工程製圖主要是在工科類的專業裏面設置，主要是考驗學生的想象能力以及動手能力。這門課程看起來很簡單，但也是要分人。比如説邏輯思維能力強的學生，又有想象能力，又能夠靈活運用計算機，就很容易能夠學好工程製圖。但是我們也能夠想象，能夠具備這麼多能力的學生，在大學裏面畢竟都是少數。
因此，每年工程製圖都會有很多的學生掛科。即使很多的學校放水，學生也只是能夠勉強及格，也沒有學到真正的技術。
模擬電路是屬於電子信息工程、通信工程、電子科學與技術等工科類專業的課程。這個科目的學習難度是非常的大，很多學校為了能讓學生更好地理解相關的知識，都是採用理論加實踐的教學方式。要想學好這門課程，不僅需要學生有很強的物理基礎，還需要有很強的動手能力以及推理能力，在上課或者是實踐課程裏面，精神都是需要高度集中。
因此，即使是曾經很多的理科學霸，學習到模擬電路這個課程，也會有很多頭疼的地方。在工科類的課程裏面，模擬電路的掛科率整體能夠排名前五，在很多的學校甚至能夠排名第一。
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