本文轉自【杭州交通918】；
這兩天，
復旦大學附屬兒科醫院設置
“學習困難”門診
上了熱搜！
“學習困難”可以治？
不少網友非常好奇
“第一次聽説這樣的科室，
長見識了”
“真是相見恨晚”
更有網友詢問
有沒有可能開一下
“上班困難科室”？
雖然很多網友第一次聽説，
但據門診醫生介紹，
門診開設於2020年9月，
沒想到突然一下子火了起來。
但一直很“搶手”。
“學習困難”門診屬於心理科，
“主要是看到心理門診裏親子衝突與學習有關的非常多，但到底是孩子不願意學、還是確實沒能力學，內中原因還應細分，學習困難門診由此應運而生。”
每週四下午1點半開放，限號20
兩年多來接診了1500餘名孩子。
8月1日，復旦兒科醫院互聯網醫院顯示，
8月4日、8月11日的號源均已告罄，
可謂“一號難求”。
國內多家兒科醫院已開設
據報道，首都兒科研究所附屬兒童醫院、湖南省兒童醫院、濟南市兒童醫院、南京市兒童醫院、武漢兒童醫院等多家兒童醫院均開辦了“學習困難”門診。
不乏“學渣”逆襲成“學霸”案例
揭秘“學習困難”門診
復旦兒科醫院心理科主任朱大倩醫生告訴記者，來問診的大多是小學生、幼兒園孩子及家長。如果能早發現、早干預，效果就更佳。幼兒園前來問診的孩子，經過及時糾正，入學後障礙會明顯減少，優於高學齡段就診患者。
朱醫生解釋：造成學習困難的原因大致可分為兩種，有的是神經發育障礙，有的是簡單的情緒問題。
看了門診會逆襲成學霸嗎？
面對網友質樸的提問，
專家對此科學回答，
這要根據孩子實際情況來分析。
臨牀上，因神經發育障礙導致“學習困難”的孩子裏，“注意缺陷多動障礙”是最常見現象。這些孩子由於神經發育不完善，難以集中注意力，學習時易分心、發呆、畏難，影響了學習成績。還有一種常見情況是孩子智力正常，但在某項特定學習能力方面存在發育落後，進而影響到相應學科成績。這兩類孩子往往被誤解成學渣，或不愛學習的“懶蟲”，實際上經過正規治療（包括藥物治療、行為治療、專業康復訓練等），孩子情況可以大大改善，門診也不乏“學渣”逆襲成“學霸”案例。
至於因情緒障礙導致的“學習困難”孩子，則大多集中在“學校適應障礙”、“焦慮抑鬱”等。前來問診的孩子大多表現為對學習喪失興趣、與大人對抗，被家長老師誤解為“青春期叛逆”。
針對這類孩子，
專家會開展綜合治療，
動員孩子家庭、學校給予心理支持，
配合專業藥物治療和心理治療，
讓孩子的心理迴歸正軌。
朱醫生還提及，門診也遇到過看似“學習困難”的孩子，其實與孩子本身沒有太多關係，而是家長教育方式不恰當，或學習環境不合適。例如，有的家庭給孩子安排學習負擔太重，沒有運動和玩耍時間；有的家庭更換輔導孩子學習的家長，孩子對全新輔導方式不太適應等。