孩子在上幼兒園的時候總會出現各種狀況，這其中最容易讓人誤會的就是孩子和其他小朋友的打鬧，有時兩個孩子的打鬧會被家長認為是欺負，而在孩子眼裏卻是正常的玩鬧而已。
案例：
小思的兒子今年4歲了，已經上了半年幼兒園的他，早就適應幼兒園的生活了。在媽媽小思的眼中兒子就是一個“悶葫蘆”，最開始送兒子去上學的時候，小思總擔心兒子被其他小朋友欺負。
好在兒子雖然不愛説話，但在幼兒園卻很受小朋友喜歡，這讓媽媽也放心了許多。但疫情的到來，讓兒子之前上的那所幼兒園倒閉了，在下半年，小思給兒子轉到了家附近的一所幼兒園。
接兒子放學的第三天，小思正在門口等兒子出來，就看見，遠處的一個孩子在和自己的兒子打鬧，但自己的兒子明顯處於“下風”，看着兒子只是微笑躲開，不還手的樣子，小思鬱悶極了。
當兒子來到小思身邊時，小思則對兒子説：“你可真窩囊，小朋友欺負你時，你怎麼不知道還手啊。”
小思的鬱悶糟心兒子並沒有感受到，只是平靜的説：“他打我又不疼，我也沒讓他打到，我要還手了，他又要去告狀”。
聽着兒子這麼説的小思覺得這句也對，但她還是很鬱悶，她害怕孩子以後養成“懦弱”的性子，於是當晚就和幼兒園的老師發消息，和老師説了兒子和小朋友的打鬧事件。
但是老師的回覆，卻出乎意料，老師説：“您兒子這是真聰明啊”。
小思不解詢問老師為什麼這麼説。老師解釋道：“每個孩子都是獨立的個體，因此他們對於事物的處理方式也就不一樣，有些孩子驕橫，有些孩子霸道，有些孩子自卑，有些孩子軟弱，但有些孩子是智慧。”
每個孩子都是一個獨立的個體，他們有思想有處事的方式有性格，而小思的兒子就是那種“多一事不如少一事”的觀念。無傷大雅的事情自然不會計較。
也正是因為這種好的性格，讓“悶葫蘆”兒子在幼兒園受到歡迎。那麼除了“不還手”被父母認為是“窩囊”行為，孩子還有哪些行為會被父母誤認為是“窩囊”行為。
一、父母認為孩子的“窩囊”行為
1、打不還手
就像上文中小思的兒子一樣，在和其他小朋友的打鬧中並不還手。這裏不過多的説了。
2、禮讓玩具
幼兒園的孩子多數都是霸道自私的，尤其是現在的家教給孩子養成的多數也是這種性格，因此在玩玩具的時候，自家孩子要是把玩具讓給搶玩具的小朋友，爸媽都會認為這樣的行為是“窩囊”的行為。
3、吃飯謙讓
孩子無論是在吃飯或者是吃水果的時候，把肉菜或好的水果讓給別的小朋友時，父母都會説自家的孩子傻，自家的孩子太實在，久而久而，父母也會吐槽説，孩子太窩囊。
但父母認為的這些窩囊是真窩囊嗎？其實不是的。
二、孩子的窩囊行為其實是“大智慧”
1、性格方面
為什麼有些孩子會表現出來這些“窩囊”行為呢，那是因為孩子的性格方面就是不計較的，他不在意對方怎麼樣，他也不會計較對方的行為，因此，他們才不會去還手或採取其他方式抵抗。
2、觀念不同
很多孩子在被父母教育的時候，就輸入了“不吃虧”“自私”的觀念，但有這些行為的孩子不是，他們的觀念就是多一事不如少一事。
當其他小朋友要欺負他時，他躲開了。他沒有受到傷害，孩子沒有計較。這能讓別的小朋友感受到他的謙和，又能保護好自己，這不是一舉二得的事情嗎？為什麼要還手，讓老師教育，給同學復仇的機會呢？
所以當孩子有這三種行為時，不要説孩子“窩囊”，應該説孩子真聰明。但家長也不要無視這種行為，也需要觀察，以免孩子真的是在學校受欺負但回家不敢和家長説。
