筆者是一名鄉村小學教師。小學階段丟三拉四的學生真不少，家長也很着急，如何避免這種情況多次發生，讓孩子養成自律的好習慣，從此不再丟三落四呢？
小學生丟三落四，是因為從小沒有養成良好習慣，有的孩子父母不在家，學生的行為習慣很不好，所以，教師更為辛苦，不僅要教授學生知識，還要幫助學生養成良好的行為習慣，其中就有幫助孩子改掉丟三落四的毛病。從四個方面如何改正孩子丟三落四的毛病。
1、讓孩子養成對物品合理歸類的習慣。
孩子讀四年級，如果按照6歲讀一年級，四年級已經有十歲了，完全有了一定的自理能力，可以獨立的收拾自己的房間。把自己的物品合理歸類，把課本和文具放在什麼位置，把牙刷，水杯放在什麼位置，把玩具放在什麼位置……需要找什麼，就能一下子找到，節省時間，找的時候不容易手忙腳亂。
2、讓孩子每天上學之前，檢查當天的課本和學習資料，以及文具帶齊了沒。
每天花一分鐘檢查書包，以免把作業落在家裏，課本落在家裏。我記得一個孩子上學時，他打開書包，發現課本忘在家裏了。學生們可以在離家近的時候回家拿課本。父母只能在離家很遠的時候寄課本，或者在同一張書桌上看書。不要浪費更多的時間，因為你用更少的一分鐘來檢查。作為一名數學老師，我經常提醒學生，檢查數學題必須花上幾分鐘。檢查起來很容易，比老師打錯字再批改節省時間。檢查不是浪費時間，而是節省時間。 3、培養孩子的時間觀念，這也可以避免丟三落四。 我們數學就強調，用最少的時間做最多的事情。不要浪費時間。學生丟三落四就是一種浪費時間的體現。今日事今日畢，今天的事情一定要今天做完，不要拖延到明天來完成。如果等明天來完成今天的事情，那麼明天就會更忙，就更會丟三落四，忘記一些重要的事情。 4、家長是學生的榜樣，要給學生起到示範作用，一個自律性強的家長，孩子的自律性也會變的很強。 很多孩子丟三落四的毛病都是隨父母，父母丟三落四，孩子耳渲目染，也跟着丟三落四。而且孩子學習性強，比父母更容易丟三落四。所以，家長朋友，如果您家的孩子有丟三落四的毛病，咱們首先要檢討自己是不是也有這個毛病。如果有，先自己改正，因為孩子會模仿父母的行為習慣，家長改正了，學生也就改正了。 最後，小學階段是學生行為習慣養成的重要階段。孩子一定要養成良好的行為習慣，作為家長，作為老師，一定要起到示範作用。自己做到，才能要求孩子做到，您説，是嗎？