本報記者 趙琳
從教近30年，她續編了蘇寧小學《青橄欖之夢》之“走英雄成長之路”軍旅校本教材、開發了“扇以載道”非遺課程、創建了蘇寧小學揚琴社團、組建了蘇寧小學種植團隊、編輯整理了《南崗區種植經驗圖冊》……一路艱辛一路收穫，三十載耕耘，哈爾濱市蘇寧小學校安洪波老師以“做有温度的教育、有熱感的教師”為目標，永遠走在教育實踐創新的路上。
為了讓孩子們在線收看到優質微課程，安洪波老師用心打造精品微課堂。從封頁設計、到字體轉換、片段轉場、視頻剪切、圖片合成、環節推送、修圖配音、氣氛渲染，她都反覆琢磨不斷修改。為了精準把握教材，安洪波老師向市、區教研員請教，已經成型的課一次又一次修改添加，精益求精，力求在最短時間讓學生獲得最大的知識信息量。
為了增強課堂互動，安老師克服困難自拍講課視頻。夜深人靜，她悄悄關好卧室的門，把小凳子放在書桌上，凳子上再放幾本書，再將筆記本電腦放在上面，調好攝像頭，換上職業裝，站在牆邊，一遍又一遍地錄製。夜深了，她獨自一人逐字逐句地配音。
此外，安洪波老師還利用微課程讓學生們在雲端共享洗衣清潔妙招。安洪波老師從問題導入、猜測發現、微課引領、妙招提示、實踐體驗幾個方面線上輔導、答疑，蘇寧小學五年五班同學不但動手洗去衣服上的頑漬，而且把自己學會的“洗衣小妙招”通過線上視頻教給全區的小夥伴們。家長們看到孩子的成長，露出了欣慰的笑容。
為了抗擊疫情，讓學生們居家快樂學習，安洪波老師利用手機“美攝”“美篇”“班級小管家”“微信”，推送分享孩子們在種植和學琴過程中的點滴收穫。每天指導鼓勵學生練琴，家長們紛紛為安洪波老師的義務奉獻點贊。安洪波老師堅信“最大限度地尊重學生的情感需求，尊重學生的學習差異，尊重學生的自我選擇，這是教育的永恆。”
來源:哈爾濱日報