近日，吳鎮宇在參加某綜藝節目的時候，爆料説費曼在學校曾遭受過一些孩子的騷擾，甚至武力欺壓，有時候會打到面部有淤青。
對此費曼的媽媽感覺很心疼，並教育孩子下次遇到這些孩子的時候，要趕緊逃走以免被打。但是吳鎮宇卻不這麼認為，他覺得男孩子應該英勇無畏，逃避不能解決問題，所以他都是鼓勵費曼變得勇敢，掌握保護自己的辦法。
校園霸凌今年頻頻出現在新聞中，沒想到明星的孩子也難逃這一難題。想想吳鎮宇在熒幕前的形象，大多都是鐵血硬漢，讓人敬而生畏，然而他的兒子卻也在校園中被嚴重霸凌，實在是讓大家感慨。
在網友的評論中，有人感嘆，“誰敢動費曼，那麼可愛，好生氣”；還有人簡單粗暴，“還手打回去！這也是一種自我保護。”當然也有人在分析原因，“費曼一直是個乖巧的孩子，加上性格很軟，這樣的孩子經常被欺負。”
的確如此，在校園霸凌難以避免的今天，為何有的孩子是被霸凌的對象，有的孩子卻一直生活安穩，這與孩子的性格與習慣分不開。對於霸凌者來説，挑選霸凌的對象都是有講究的，今天就説説哪些孩子會被當作“軟柿子”，隨意由霸凌者欺壓。
1、性格温軟、內向寡言
被霸凌的孩子們，都有一個共同點，他們沒有或者很少有要好的朋友。如果能和同學們抱團一起玩，那這樣的孩子便不容易被霸凌。
小侄子在開學時，因為膽感，在學校一直處於默默無聞的狀態。後來，一些男孩認為他被欺負了。他們每天都捉弄他，要麼拿走他的橡皮鉛筆，要麼把他的外套藏起來。這種看似無害的惡作劇是霸凌的開始。後來，他媽媽發現不對，就開始問他為什麼。後來媽媽開始下大力氣，每天放學後都和同學一起玩，一起吃飯做作業，慢慢培養感情，孩子變得自信起來。 由此可見，慢熱的孩子並不是一直不會相處，只是找不到如何相處的方式。此外，還有一些孩子性格比較温和，就像費曼一樣，不會應對生活中的這些“惡”。讓他們多和老師溝通交流，是一個比較穩妥的方式，因為老師會有方式懲罰霸凌者。 2、生活習慣差、學習成績差 不知道你們有沒有覺得，我們小的時候有一些孩子總是穿着不妥當，衞生習慣也比較差，這樣的孩子大家往往都很厭惡。厭惡正是霸凌的一個誘因，讓孩子養成良好的個人衞生習慣，穿衣打扮不用奢華、但至少要得體乾淨，這樣的孩子也不會成為人人討厭的對象。 還有一個共性，就是成績好的孩子不管是老師還是同學，都會不自覺地去維護，並不會成為霸凌者挑選的對象。反而是成績差的孩子，老師的關注會少一些，家長們也會教導孩子不要和他玩耍，這樣一來變成了霸凌對象。 總而言之，一些常年被家長、老師以及同學忽視的孩子，遭受霸凌的概率會很高，包括一些留守兒童、家庭不幸的孩子，如果性格孤僻內斂不知如何應對，那將很有可能遇見校園霸凌。 3、先天不足的弱勢羣體 記得小時候，班裏有一個唐氏兒，就是先天智力發育遲緩的孩子。這種孩子大家都能看出來與正常人有顯著區別，一般表達能力也較弱、理解能力也不強。恃強凌弱是霸凌者最喜歡的事，所以這種先天不足的弱勢羣體，遭遇校園霸凌的幾率會很高。 先天不足或者後天的殘疾，已經是生命中的大不幸了，再遇見校園霸凌，那更增加了生存的困難性。大人們總覺得校園霸凌不過是孩子之間的玩笑，其實不然，這是對孩子人格的侮辱、性格的鎮壓，甚至很可能危及到生命。 要想讓孩子不被選作霸凌者的目標，首先應當避免成為校園中的少數羣體，儘可能與老師多溝通，交到一些要好的朋友。作為霸凌者的家長，更應當去反省自己的孩子該如何教育，才不危及社會。讓孩子去躲避霸凌是無能的行為，只有讓霸凌者停下揮舞的拳頭，才是抵抗校園霸凌的最有效對策。 （圖片來源於網絡，如有侵權請聯繫刪除。）