因為擔心孩子們在幼兒園被孤立,他們將來不會受歡迎。小時候,父母教孩子如何分享。他們可以和朋友一起吃美味的食物,和孩子們一起玩玩具。許多幼兒園的孩子帶着他們最喜歡的玩具來上學。但不久前,在我表弟的幼兒園班上,有兩個孩子因為分享玩具被投訴到教育局。
小明打碎了小華的玩具。小明的母親按原價付了將近一千元。如果事情來到這裏,什麼都不會發生。就像兩顆豌豆,小明的母親一周後在網上看到了完全一樣的玩具,但價格僅為最初賠償的1/4,僅200多元。小明的母親買了兩顆豌豆一樣的東西,並用記憶重複了一遍。小明能夠重新確認它,並確保它是完全一樣的小明的休息。所以小明的母親,在他的表妹的幫助下,帶着小明去找小華的母親。她説她想為小華的玩具買單,希望她媽媽能把錢還給她。
但小華的母親説,這些玩具是父親從國外帶回來的,值這麼多錢。小明的母親故意發現了一個贗品。小明的母親總是説這是一樣的。讓小華的媽媽把壞的拿出來。小華的母親説那個壞的被扔掉了,然後她和他一起離開了。
小明的母親不希望和解。之後,她一直希望表妹能和小華媽媽溝通,把錢還給她。然而,我表弟收到了批評通知。原來小華的母親不同意用玩具換錢。她還説,表姐拉着相框直接向教育局投訴。
我表弟再也不能照顧它了。最後,沒有盡頭。
孩子們互相交換玩具和玩耍是很常見的。
兩位母親的治療都失敗了
這似乎是個死衚衕,但結果卻是雙重打擊。這兩個孩子只有在關係好的時候才會分享玩具。在孩子們眼裏,玩具不是用金錢來衡量的,而是用遊戲的價值來衡量的。孩子拿到玩具後,受損方會主動賠償,另一方會退後。每個人都很快樂。這兩個孩子仍然是好朋友。如果將來有什麼好東西可以分享,他們將來也可以互相交流。
但兩位母親在討價還價數百元時的待遇,不僅顛覆了孩子們的友誼,也讓他們陷入尷尬境地。家長越是糾結於此,越是叛逆。如果官司不清,孩子們的心理陰影就會擴大。父母越是為錢而煩惱,如何在學校和兩個孩子交朋友,以及將來如何和兩個父母見面。
作為教育孩子的一部分,父母處理問題
最重要的是教育孩子不要損壞別人的東西。如果他們這樣做了,他們仍然需要補償。不管他們付出了多少,都不必糾結,不必讓事情變得僵化,也不必給孩子們帶來賠償糾紛。最好的結果是讓孩子們知道真相,改進後續治療。
不要讓孩子把貴重物品帶到學校
孩子們自己對錢一無所知。但是許多父母經常把這種想法灌輸給他們的孩子。你的玩具很貴。別讓其他孩子玩。否則,孩子也會有虛榮心和攀比心理。否則,孩子們不應該玩玩具,或者讓任何人不想和他慢慢玩,而被幼兒園孤立。孩子們換玩具、互相玩耍是很常見的,所以家長不必讓孩子帶着貴重物品上學,以免造成損害和不必要的糾紛。