寫作業對於很多孩子來説，應該都是一件痛苦的事情。特別是如今的教育環境之下，孩子的作業越來越多，有的甚至放學回家都要做到半夜，這也給他們帶來了很大的壓力。
但實際上，痛苦的不僅僅是孩子，很多孩子在監督孩子做作業這條道路上，也處於奔潰的狀態。
有的時候，明明看起來很簡單的一道題，孩子卻答非所問，糾正一次之後還是再犯，這也讓很多家長心生疑惑：到底是不是我親生的？
“最懶小學生”寫作業耍小聰明，老師想挑毛病卻挑不出，給了全對
比起那些一放學就苦苦支撐的孩子，有的小朋友腦袋就很機靈了，因為他們會用自己的方式讓家長和老師啞口無言。
小濤是個三年級的學生，平時比較淘氣，放學總是想着玩。看到孩子這樣的表現，家長也很着急，於是給他定下規矩，回來以後作業要在九點鐘以前寫完，否則就要懲罰。
爸媽本以為這個方法可以讓小濤主動提高效率，但沒想到他''見招拆招''，想出了一個偷懶的辦法，作業是寫的很快了，但老師看過以後啼笑皆非。
這位''最懶小學生''寫作業耍小聰明，究竟是怎麼做的呢？看看作業就知道了。
比如這道用成語造句的題目，他的解答方式就很清奇。比如''馬前失蹄''，小濤直接造句''他馬前失蹄''。除此之外，還有其他成語他都是套用這種模式進行。
作業交上去以後，面對如此奇葩的作業，老師卻挑不出毛病，無奈給了全對。
儘管如此，老師還是跟小濤的父母進行了溝通，覺得小濤的學習態度有問題，如此投機取巧，嚴重影響今後的考試。
孩子在學習上投機取巧會有什麼後果
很多人都認為，像小濤這樣的孩子頭腦其實是聰明的，知道如何用便捷的方式達到自己的目的。
但是，家長如果真的相信了這種説法並且不加以改正，覺得孩子總有一天會開竅，那麼這種學習態度可能會害了他的一生。
1）影響孩子在老師心中的印象
孩子在作業或者考試的時候，如果一兩次採用這種偷懶的方式來答題，老師一開始可能會包容，並且還會針對這個問題與家長溝通。
但如果次數多了，他們也會毫不留情的在卷面上給低分，並且對這位學生的印象直接下滑。
畢竟作為老師，誰都不願意自己的學生用如此不端正的態度面對學習，若是屢教不改，可能直接放棄這個學生。
2）影響孩子的學習成績
偷懶或者投機取巧的態度只適用於文科，這是因為文科是沒有統一標準答案的，只要意思對了就行。
但如果孩子在這方面嚐到了甜頭，把這種心思也用到了其他科目上，後果就是分數一再下滑，嚴重影響成績。
3）影響孩子的人生觀
面對孩子的偷懶，家長如果不加以阻止，甚至以此為傲，很可能導致孩子認為耍小聰明是對的。
這種態度不僅僅會在學習上被體現，甚至等他們走出了社會以後，也總是會用這樣的心態面對任何事情，影響了他們豎立正確的人生觀。
在學習這方面，採用投機取巧的方式是最不可取的。成功沒有捷徑，這個道理作為家長一定要及時告知孩子。
如果發現自家的孩子身上出現了這個問題，一定要加以阻止，讓他們明白這樣做的危害性。
只有家長親自做出表率，老師才會積極配合，孩子才會重視起自身的問題。不知道各位家長，你們家的孩子身上出現過類似的問題嗎？又是怎麼解決的？