幼升小擇校，除了關注各類政策和學校信息，“過來人”家長的經驗分享也是非常重要的參考。
今天的“專訪”，我們邀請到在2019幼升小成功“上岸”的熙熙的媽媽，她乖巧可愛的女兒以優異的成績考入宏星小學。她將從“育兒”、“擇校”和“準備”三個角度，為大家做一次乾貨爆棚的經驗分享，提供實用的升學建議。
我們希望為“給孩子帶得走的能力，而不是背不動的書包”理念下的雙核早教課程提供迭代的反饋以及效果的印證，相信也會對廣大關注早期教育的家長有所幫助和借鑑。
（以下“Q”為起點君提問，“A”為熙熙媽媽回答）
Q：您對於孩子學齡前的早期教育，看重培養什麼能力？您是怎樣引導的？
A：我認為在早期教育階段，要尊重孩子的興趣，讓孩子在學習和生活中做自己喜歡的、感興趣的事情，給孩子自由發揮的空間，在學習中不光教方法還能正確引導和幫助孩子可以自主地學習。我的孩子通過早期教育的培養，能自己調節自己的情緒，樂於助人，有充足的自信心，有獨立思考能力，在生活和學習中語言認知，習慣，性格都的得到了幼兒園老師的認可。
Q：您贊同早期教育的哪些方面？您的孩子在成長過程中有哪些進步？
A：比較看重孩子的專注力，想象力，判斷力，自制力以及學習能力。
專注力首先從孩子的興趣開始，讓孩子做喜歡做的事情，全身心投入，從而獲得成就。
想象力，可以通過給孩子講故事或者進行一些發散性思維的一些遊戲，讓孩子主動去創造想象以及聯想。
判斷力首先要培養孩子的自主選擇，生活中要有主見，激勵孩子表達自己的想法，肯定和支持孩子。
自制力要培養孩子對自己又要求，要有自我調控的觀念，通過規矩來實現。學習能力建在以上幾點上面，寓教於樂，激發愛思考，愛觀察喜歡學。
Q：您覺得您的孩子能夠在2019幼升小中脱穎而出，具備哪些優勢？
A：首先，善於語言表達是非常重要的。培養孩子的語言表達能力，父母要教孩子儘可能把信息完整地表達出來，讓別人明白意思。自我介紹和回答問題是最好的訓練方法。
其次，做事效率高。做事磨蹭拖拉，馬馬虎虎，那麼，他終會被高效的人超越，讓孩子改掉磨蹭、低效的毛病。掌握一些好方法會很有效果，比如一分鐘專項訓練；停止催促，堅持表揚；節約的時間由孩子自由支配。管理好自己的生活和學習。
第三，應變能力強。培養孩子的生活自理能力、心理調適能力、人際交往能力、溝通合作能力、自制能力、適應能力等，可以讓孩子通過思考、動手實踐，在解決問題中逐漸增強自身能力。
第四，自我管理。讓孩子充滿自信，能積極大膽地做事，不自卑不膽怯、不怕做錯事。
Q：您覺得在家庭教育領域，父母比較重要的職責是什麼？在孩子的成長過程中，您有哪些體會？
A：一方面，作為家長，要以身作則，想讓孩子養成什麼習慣，家長自己先要做到。
另一方面，要樹立家長的權威，但不能“嚴格”管教，關注孩子的情緒，每次“嚴格”之後，都要平靜地和孩子進行溝通，瞭解他的想法和情緒，讓孩子懂得分享，不要形成萬事我為先的思維定式；鍛鍊孩子去應對一些挑戰，在遇到挫折的時候，給予積極的引導；鼓勵孩子表達自己的想法，讓他知道有不同意見可以和家長溝通。
Q：對於今後即將面臨幼升小考驗的家庭，您有什麼建議？
A：給孩子成長創造一個温馨、平和的環境，夫妻關係、與老人的關係要融洽，大家在教育理念上一致；任何興趣班的學習都不能簡單扔給機構，家長要參與其中；培養規則意識，培養為自己行為承擔責任的習慣，鍛鍊自我管理和自律的習慣，在孩子能夠理解規則之後，就儘量不要“盯着”他去完成什麼事情，而是把要求説明白，放手讓他自己去做，然後看結果，根據結果再做適當調整和引導；和孩子平等交流，交流過程中要有耐心，儘量保持情緒的穩定。
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