幼兒園是孩子離開父母獨立的第一步，設立幼兒園最初的目的是讓孩子學會自己和朋友、老師相處，可以獨立於父母的庇護之下，是為了給將來上小學奠定基礎。
在幼兒園中，小朋友們需要學習很多基本的自理能力和獨立技巧，也需要學習與人相處的方法和説話行為的規範。然而，在這個物慾縱橫的時代，幼兒園漸漸被社會給侵蝕變得不再單純與美好，很多的孩子從小就在幼兒園中學會攀比和炫耀。
方女士的女兒所在的幼兒園就曾做過一件讓她感到氣憤的事情。有天，孩子帶回來一張調查表讓父母填寫，原本也不是什麼大事，但可笑的是竟然調查''我家的車''。幼兒園這樣的做法其實也讓不少家長引起反感，覺得其中存在''貓膩''。
於是，方媽媽另闢蹊徑，竟然把自家孩子平時在家坐的玩具車填寫了上去，既滿足了學校的要求，又沒有透露自家的隱私。事後，還把自己的''傑作''曬在網絡上，很多父母在得知這一情況後都覺得她的做法令人解氣，大快人心。
不僅是方女士的小孩所在的幼兒園，很多私立的''高級''幼兒園比這更露骨的情況比比皆是。看似是為了調查孩子生活環境的安全度，希望給較弱的孩子給予特殊的幫助，其實是為了瞭解孩子父母的家庭背景，找尋潛在的金主。
幼兒園的這種做法有何不妥？
1、容易讓孩子形成攀比意識
小朋友都是天真好奇的，在拿到類似的表格回家填寫後，到學習一定會和身邊的同學分享。社會確實是存在不平等的現象，人有貧窮富裕的區分。一個班級的學生不可能家庭水平都在一樣的標準之上。
當小朋友看到別人家的車比自家高級好看的時候，孩子心裏最初會產生羨慕的情緒，接着會變成對自己家情況的不滿，甚至回家後大喊大哭想要父母換和別的小朋友家一樣好看的汽車。
如果孩子從小就有比較和攀比的心理，長大後就容易變得虛榮。
2、學校容易因此忽視學生的培養
如果幼兒園過於重視孩子的家庭背景，必然有其背後的原因。隨之而來可能導致的問題是有部分孩子別學校老師忽視，能力無法得到發展。更嚴重的是，讓孩子因此形成自卑和孤僻的性格。
方女士的行為恰到好處，既解決了學校的要求，更是對幼兒園的不恰當的行為做出了自己的反擊，讓學校明白自己的不滿情緒。這樣的方法，可以有效維持學校和家長之間的關係，可謂是有巧思。家校關係對孩子的成長也是起着至關重要的影響。
所以，家長如何維持家校關係的和諧？
首先，情緒化的行為不利於兩者關係的和諧
不僅是家校關係，在社會一切關係發生矛盾和衝突的時候，如果某一方因為衝動而行為或説出不合適的話語，都不利於事情的解決。
在家長遇到對學校行為不滿意的狀況時，家長首先要學會冷靜自己的情緒，嘗試去理解對方的立場，瞭解學校行為背後的真正目的，而不是帶有自己主觀情緒和想象去猜測。有些家長會因為不滿而衝到學校去和老師理論，但老師只是一個執行者，這樣做不僅不能解決問題反而會讓孩子在學校難堪。
其次，要找到一個平衡雙方利益的權宜之計
方女士的做法就是做到了平衡雙方利益，既沒有透露自家隱私，又完成學校任務。父母運用自己的智慧去解決問題，在事後可以私下給學校寫信提意見或找學校管理層人員表達自己的看法。只有雙方都把自己的看法説清楚，才有利於問題的有效解決。
總結
父母的行為其實也關係着孩子會受到周圍人什麼樣的眼光。沒有素質的行為會讓孩子被人嘲笑和看不起，從而導致孩子的自卑和孤僻。父母在處理學校問題的時候要從宏觀上考慮全局，而不能蠻不講理。