自古就有“窮養兒，富養女”的説法，尤其是現在國內開放了二胎政策，許多家庭都希望兒女雙全能湊成“好”字。
那麼家長面臨對一雙兒女的教育尤為重要。
那天在樓下偶遇隔壁樓的李大爺帶着小孫子在兒童設施區玩耍，習慣性的走進打招呼才發現還有他的親家一家，原來是孩子的外公外婆來看他。
只見兩家四個老人一起陪着這唯一的孫子玩，還幫他拎着零食水果飲料紙巾，孩子玩的不亦樂乎，老人卻累的滿頭大汗。
然而老人們的熱情絲毫不減，嘴裏喊着：“小心點，慢點跑”，“來這邊，爺爺接着你”……
孩子一停下來，老人們就圍上來擦汗的擦汗，遞水的遞水，真是活脱的將孫子伺候成了祖宗。
“從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男”。
意思是説，養女兒要儘可能地創造一個富足的成長環境，多帶她開闊眼界增長見識，培養她獨立有主見，有正確的價值觀並且不易被各種浮華和虛榮所迷惑。
如果養兒子就要刻意從小磨礪他堅強的意志，培養他的責任感和麪對困難時的承受力，從而成長為真正的男子漢。
知名的心理學家李玫瑾教授也提過“養兒有三忌，養女有五忌”，對待子女要根據性別要有針對性的教育。
1、嚴養
沒有規矩，不成方圓。
男孩子相對要頑皮一些，往往更容易闖禍。所以家長在孩子犯錯管教的時候不能因為孩子小就包庇縱容，或者簡單的大事化小，小事化了。
而是應該藉此機會，讓孩子主動認識到他犯錯的原因和分辨是非的能力，怎麼改正避免以後再犯，培養他勇於承擔問題的責任感。
2、窮養
窮養並不是真的讓孩子吃糠咽菜，而是培養他肯吃苦，不攀比的性格。
家長們也不要事無鉅細的照顧他，要鼓勵和培養他學會“自己動手豐衣足食”，從小事做起。
比如自己的衣服自己洗，可以幫家長承擔一部分家務活等等，培養孩子不分事情大小，只有做與不做。
3、放養
放養不是不管，而是在家長可控的範圍內讓孩子自我管理，培養其獨立性和思維能力。
這一點是建立在家長對孩子嚴養的基礎上，讓孩子在規矩下，做自己想做的事，開發自己的興趣，勇於嘗試、探索和創新，讓他在未來成為一個有擔當有膽識的男子漢。
1、愛養
這裏的愛不是溺愛，而是關愛。
有些多子女的家庭有重男輕女的情況，對女孩的關愛不足容易導致孩子自卑。
有些年輕家庭又開始“重女輕男”，尤其是爸爸們幾乎成了女兒奴。
父母正確的愛是關愛孩子的身心，尤其女孩子內心細膩敏感，更渴望他人認同和誇獎。
家長在與女孩相處中也儘可能的細緻入微，真正瞭解他們的情緒變化，正確的引導和支持，鼓勵和尊重。
讓她們從內心產生自信和安全感，培養她們的獨立人格。
2、富養
富養不僅是給女孩子提供富足的物質生活，還要豐富她們的精神世界，拓寬視野增長見識和智慧，形成正確的價值觀，不會輕易被外界或他人的花言巧語和虛榮所迷惑。
當然，物質上的富養要把握好尺度，以免讓孩子沾染了奢侈攀比的習氣。
3、嚴養
教育孩子都需要立規矩，但這裏的嚴養更主要的指家長應該讓女孩子清楚的意識到身邊可能存在的危險，尤其是“性教育”。
相對於男生來説，女孩在這方面受到的傷害風險更高，要教會其正確的“性別意識”，明確分辨正常交往和侵犯，加強自我保護意識，降低受侵害的風險。
“窮養”還是“富養”只是一種廣義上的説法，對於家長來説更主要的是學會因材施教，因時施教，因勢施教。
“窮養兒子”、“富養女兒”的真正意義家長可別搞錯了。
對待兒子：
1、嚴養
2、窮養
3、放養
對待女兒：
1、愛養
2、富養
3、嚴養
你如何看待“窮養兒子富養女”這個説法？