實現考取985/211大學目標，高三學生的學習，要掌握五個方法
考進985/211院校靠的是什麼？是堅持！是努力！是方法！很多高三學生在學習中由於學習方法不當，無緣於985/211院校！高三學生怎麼樣才能高效學習呢？
一、構建知識體系
高三學生的高考複習需要建立完善的知識體系，這一點特別重要。什麼是知識體系？所學的每一科、每本書、每一單元、每章、每節課的目錄就相當於知識架構，其中的知識點、公式、定理、定義等具體內容便是知識體系。
高三學生可以全面系統建立知識體系，才能幫助自己查漏補缺，提升學習效率！高三學生需要對照複習資料目錄，試着在筆記本上按章節順序寫出每一節的公式定理。如果做不到，就翻課本或其他資料，記牢，理解，並發現考點、考法。
二、掌握科學記憶法
語文要背古詩詞、英語要背單詞、歷史地理更要背背背……高三學生的學習生涯與背誦分不開。從記憶規律的角度來講，高三學生對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對於所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內容更是要耐心琢磨，反覆品味，力求“知其義而明其根”。
高三學生在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前後知識、新舊知識的聯繫，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統，這對於保持記憶無疑也有着重要的作用。一個知識的熟記至少要重複十幾遍，而且要有一定的時間間隔。
三、用好錯題本
錯題本是非常重要的學習工具。每記入一道錯題都要弄明白幾個問題：為什麼做錯，是知識點沒掌握還是公式不會運用？這道題考察了哪些知識點？有沒有最優解…… 高三學生需要用平時的“零碎”時間，勤翻錯題本，發現學習中的問題，真正提高學習能力，而不是到考前“臨陣磨槍”。
學習中遇見的，考試中考到的，課堂中講過的……發現有用的錯題，高三學生就要隨時記下。記錯題並非簡單記錄，要將老師的講解、自己的理解、錯誤的原因都詳細記下，最好用不同顏色的筆醒目標記做錯的根源。這樣，考生之後翻閲錯題本時，才清楚錯在哪兒、為何錯，關鍵是能看到正確的答案是什麼，防止“強化錯誤”。
四、公式、概念理解到位
沒有理解透公式、知識點就不知道怎麼運用，理解透徹了讓人更容易抓住一個題目想要考什麼。高三學生在複習中，要注意基本概念、基本公式、基本定律和法則的辨析比較和靈活運用，做到理解、綜合、創新。
對中學所學的數學基礎知識和基本概念從局部到整體，從微觀到宏觀，從具體到抽象等多角度、多層次、全方位地融會貫通，有意識地培養自己的分析理解能力、綜合概括能力和抽象思維能力。 對於定義、定理、公式的複習，應做到：弄清來龍去脈、條件，溝通相互關係，掌握推證過程，注意表達形式，歸納記憶方法，明確主要用途、並明確使用此定理的注意事項、逆用、變形使用公式等等。
五、做題有效率
做題時，高三學生要學會總結題目是什麼類型？如何利用已知條件？突破點是什麼？一般的解題方法、步驟是什麼？在總結之後，有針對性地找一些相關題目進行練習。 培養解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。 養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有哪些思想方法被複合在其中，對命題者想要考什麼，應該會什麼，做到心知肚明。
對於做題，高三學生需要明白：簡單小題別多做，一道大題頂十個。會做的題無需重複多遍。有些同學會覺得課後作業做得非常的累。其實，相同類型的題目做得太多並沒有實質性的幫助，相反，重複做作業耗費時間和精力，還會讓人厭倦。多做綜合性題目，對考試的幫助遠遠比某一種類型的題目大，綜合性題目涉及的知識點很多，可以快速地瞭解到自己哪裏存在問題。
在千軍萬馬過獨木橋的高考戰役中，為了考上了985 、211重點大學，成為人人羨慕的對象，高三學生需要掌握正確的學習方法，提升自己的學習成績。