那個從來不寫作業的孩子上了她的加油課後，竟然……

今年六一兒童節，我們發起了雲探訪。雲南省會澤縣野豬衝小學的學生們在老師的教導下演唱了加油一起成長的主題曲。

有一個學生分享自己的夢想時説道：

2018年，初來野豬衝小學的劉萍還很不適應，“因為之前都住在城裏，畢業時分配工作來到了這裏。

上一屆六年級的孩子考完試約劉萍一起去爬山

2018年3月，學校的11名老師都成為了項目區的老師，劉萍負責的是加油課。參加完加油課培訓之後，劉萍便將這種新穎有趣的形式引入課堂，帶着孩子們一起做遊戲。找零錢、馬蘭花開、大風吹、泡泡糖、松鼠房子、桃花朵朵開，劉萍清楚地記着第一次上加油課時玩的遊戲。

劉萍目前帶的是六年級的一個班，班上有33個孩子。作為班主任，她必須關注到每一個孩子的狀態。

劉萍班上的學生小梅因為小時候發燒，導致大腦受到損傷，反應比其他孩子遲鈍一些，聽力也受到了影響，所以一直以來她都不怎麼參與課堂，也從來不寫作業，不怎麼和別人交流。

上加油課之前，劉萍鼓勵她加入到遊戲中，加入一個小組。起初，小梅非常地侷促，但是在劉萍的鼓勵下，她漸漸融入了羣體。

“孩子們下課的時候會塞小紙條給我，上面寫着他們不好意思説出來的話。”有時候，劉萍走出教室門的時候，手裏抓着一大把小紙條。孩子們的秘密、內心感受、情緒都毫無保留地與劉萍分享，父母不在身邊的日子裏，他們太需要一個可以傾聽心聲的人了。

劉萍教的是語文課，備課的時候，她會考慮學生們的思維和理解能力，將書上比較難懂的問題用通俗易懂的話説出來。“我還會鼓勵他們去表達自己，比如佈置一個小練習，在全班同學面前介紹自己看過的電影中最搞笑的片段。”有很多學生從剛開始的怯懦，不敢表達到後來可以繪聲繪色地講述一個故事，

因為是學幼教出身，再加上“加油一起成長”的培訓，劉萍教起音樂課，美術課，上手都很快。

城裏的小朋友有父母陪伴，老師佈置作業可以直接發在家長微信羣，家長也可以督促孩子寫作業，幫孩子檢查作業，但是在鄉村的小學，這是不存在的。