移動網絡和智能設備的普及改變了我們的生活，人與人之間的交流變得更快捷，信息的流動也更順暢。
在過去，孩子在學校表現如何，家長只能自己問孩子，或是通過很久才有一次的家長會來了解，知之甚少；
而現在，小到幼兒園大到本科生，哪個學校也少不了老師家長的羣，孩子在學校什麼情況，老師家長几乎可以實時瞭解。
在兒子上幼兒園後，莉莉就感受到了這種便利，老師經常會在家長羣裏發一些孩子們的日常活動照片。
工作之餘，閒暇時在照片中找找自己的兒子，對莉莉來説就像尋寶一樣刺激。
然而，有天老師照常在羣裏發了張孩子們在幼兒園午睡的照片，莉莉一如既往地找尋自家寶寶的身影，可找到之後卻讓她大動肝火，甚至直接打算去找老師麻煩。
原來，莉莉發現自家寶寶午睡時只蓋了一點點被子，多半個身子暴露在外，這還了得，孩子凍感冒了怎麼辦，這不是老師不負責任是什麼？
在和園方、老師理論一番後，老師解釋説她拍完照就已經立刻給莉莉兒子把被子蓋好了，莉莉也勉強接受了這種説法。
幼兒園裏那麼多自理能力參差不齊的小孩子，誰也不敢保證自家寶寶就一定不會被老師忽視，那麼，家長又該如何應對呢？
首先，家長要信任老師，理解老師的辛苦。
壞老師確實存在，但有良心的好老師依然還是主流，家長應該去理解老師，相信老師不是有意忽視孩子，而是真的力有不逮、無可奈何。
如果家長一開始就抱着惡意去揣度老師，那麼老師再怎麼努力也無用，令人心寒。
在信任、理解的基礎上，家長需要和老師積極溝通，有什麼問題及時提出、反饋，有疏漏就彌補，有錯處就糾正，有誤會就開解。
家長除了要處理好與老師的關係，也要注意對孩子進行教育。
“聽老師的話”的最基礎的，起碼在幼兒園乃至小學階段都沒什麼問題，老師的指令要比孩子的思考更全面具體，而且一個聽話的孩子也會更討老師喜歡。
但相應的，家長也要注意告誡孩子，遇到問題必須要和父母説，其他誰不讓説都不行，假如孩子真的遇到了惡德教師或是野蠻同學，起碼也要知道保護自己，告訴家長。
祝願孩子們都能身心健康，茁壯成長～