對於每一位有過大學教育的人來説都有印象，大學的課堂幾乎被現代的輔助教學所替代，課堂上幾乎所有的授課教師都在使用現代化的教學設備，而傳統的教學方式跑的是無影無蹤了，但是惟有一科比較例外，就就是大學的數學課堂，我們依然能夠見到傳統的教學方式，尤其是傳統的板書方式，尤其是在大學線性代數的課堂上，老師是寫了一版又一版，一堂課下來至少要寫上8版以上，不是數學老師就能寫，而是公式定理的證明過程的需要，這不，在一大學就有這樣一位教授線性代數的美女數學老師，她的板書很有特色，字跡工整，書寫十分規範，堪比“印刷體”一版，讓學生們大為驚歎。
很多學生看到這樣的板書設計，簡直被眼前的一幕驚呆了，這位數學老師的授課不僅僅是知識點講授精確到位，單單這板書就能夠驚到你，我們知道，無論教學輔助設備多麼先進，多麼齊全，在數學課堂上似乎所起到的作用不是很大，尤其是在講授線性代數的課堂上，數學教師需要證明一系列的公式定理，單單這演算推導過程就要寫上2-3版，否則是不能夠完成一節課的。
而從這位美女數學老師的板書上看，不但能夠將整個版面有目的，有計劃的利用劃分，而且書寫速度之快，書寫之規範程度，讓人嘖嘖稱讚，只見她流暢的書寫，敏捷的思路完全展現在黑板之上，其書寫，用筆上也是變化多端，完全體現出不一樣的書法“範”，無論是起筆行筆還是收筆都非常講究，而且書寫起來顯得十分嫺熟，點畫之間能夠有效地做到前後照應，首尾銜接，顧盼有情，字裏行間帶着幾分秀氣，結字精準到位，字形上也比較講究，雖然很多都是數字或者是字母，但是都是十分方正的，在她流暢的書寫中，我們會看到，她的整個設計上行距和字距都非常恰當，行距遠遠大於字距，給人一種“疏可跑馬”的感覺。
從這位美女教師的板書上，也讓很多人找回了曾經的回憶，尤其是理科生們，他們想必記憶最為深刻的大學課堂就是數學課堂吧，因為從這樣的課堂中能夠找回曾經的教學方式和書寫方式。你説是不是？談談你的看法。
