嗨，新的一天又開始了，我是你們的小可愛。
老爸參加同學聚會回來，講了講他們同學的近況，最讓人意外的是，班上成績最差的同學，現在最有錢，住別墅開名車。還約定下次他請大家一起去三亞旅遊。
我家孩子好像發現了什麼大秘密，若有所思地説：“這不讀書也可以發大財嘛！”
我沒有接她的話，而是繼續問老爸，他是做什麼生意的？
老爸説：“他是做工程的，他家有個親戚是個大官，因為政府關係好，生意上做得順風順水。但這個人也是很聰明，接待客户領導那也是花心思的，他工程旁邊有邊農田，專門種無公害水果蔬菜，以便客户參觀品嚐，保證他們每次去都能吃到新鮮的。”
如果有過種田經驗的人可能會知道這樣一個現象，一旦瓜果成熟吃都來不及，收穫期就那麼幾天，過時就老了。而這個人種菜是分批次種，第一批老了，第二批剛成熟。
瞭解完這個人的情況，我也準備回答孩子的問題了。
我問孩子：“你覺得他的成功是因為不讀書？”
孩子用眼神瞟了我一眼，小聲地“嗯”了一聲。
我説你這可是亂歸因哦！這個人的成功是因為膽子大、腦子活、還有更重要的政府關係。而他的這種方式，又有幾人可以複製呢？
我不否認這個世界有奇蹟，有運氣一説，但同樣我們也不能迴避兩個問題，一個是概率，一個是可持續。
小概率不能來説大規律。如果偏信小概率，就等於重複守株待兔的愚蠢。
運氣也不會一直加持某個人，靠運氣不具有可持續性。我見過太多大起大落的人，憑運氣賺的錢，最終都靠實力給虧掉了。
通過這件事兒，我也發現孩子對讀書的理解過於狹隘，如果孩子認為讀書只是為了賺錢，那真是我們家長教育不到位。
我便給孩子講了浙江大學社會學課堂上的一個真實的小故事，一個學生問老師：“什麼專業好就業？”
老師：“別問我什麼專業好就業，這就是找抽的問題，想就業好，就去學剃頭，上午學了，下午就能賺錢。”
深以為然！
讀書，不只是為了拿文憑或發財，更重要的是可以成為一個有温度、懂情趣、會思考的人。
人們總是習慣抱着實用主義的觀點來看問題，但讀書很難立竿見影出效果，讀書是潛移默化，逐漸改變着人的思想和行為方式的。記住的變成了知識，忘記得化成了你的氣質。
讀書不是即學即用，而是達到精神上的滿足。因為我們生存着不僅要有物質生活，還要有精神生活。需要培養一種平和、超脱的氣質。
而一個人氣質和談吐，就在這樣的閲讀中，一點點地成長起來。
還記得那個方艙醫院看書而走紅的“讀書哥”嗎？面對沒有特效藥且死亡率不低的病情，在他的臉上卻看不到一絲焦慮與恐懼，似乎與這一切與他並無關係。如果不是戴着口罩，還以為他在宿舍讀書呢。
艱難的處境，還能有如此平和的心境。這就是讀書人的魅力。
讀書多的人懂得接納環境變化，懂得與自己和平相處，這就為什麼讀書多的人，總是給人一種雲淡風輕的樣子。
楊瀾曾説過這樣一段話：
“有人會問，女孩讀那麼多書，最終還不是要打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣做飯，相夫教子，何苦折騰？我想我的堅持是為了，就算最終跌入繁鎖，洗盡鉛華，但同樣的工作，卻有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調；同樣的後代，卻有不一樣的素養。”
對，同樣的處境，能有不同的心境。
書籍之於精神，就好比糧食之於軀體，都是一個人必不可少的營養。一個人，即便骨骼健全，倘若精神上有缺陷，也很難説他是一個健康的人。
以上，我們與孩子共勉！
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