《小歡喜》講述了3個家庭孩子高考的故事，暴露出原生家庭的矛盾

父母這四種行為，是導致孩子抑鬱的源頭

2019年的《小歡喜》講述了北京三個家庭孩子高考的故事。其中學習成績最好，年年穩居第一，最乖巧懂事的英子卻得了抑鬱症，險些跳海。暴露出原生家庭父母壓力給孩子造成的毀滅性打擊。

拔苗助長

為了不讓孩子輸在起跑線上，許多家長都過早的去發掘孩子的潛能，去完成一些超出同齡人的事。小孩子的能力往往也是有限的，你給他太大的目標，孩子很難達到要求，會適得其反，增加孩子的挫敗感，反而越來越糟。

如果孩子上幼兒園了，真的希望，家長們不要太着急了。幼兒園就是學會在羣體中生活，知道協作和擁有童真，不需要學習小學生的知識。如果，幼兒園學了小學，小學學初中，初中學高中，依此類推，孩子只會覺得原來課堂的知識都會了，不好好上課，以後的發展必然是越來越退步了。

限制愛好

我們家長不要老是用"你以為"的目光看孩子，怕孩子學了其它的興趣班，就會影響到孩子的學習。孩子從小的生活不光只有學習這一條枯燥乏味的路，還有他的興趣愛好。

尊重孩子的興趣愛好才是對孩子健康成長最好的幫助，而強制孩子放棄自己的興趣愛好去學習，不僅對孩子是一種傷害，而且還會讓孩子的逆反心理更加嚴重。

負面暗示

家長出門在外難免會遇到熟人，但是很多父母都會有口頭禪或者是謙詞，比如説自己孩子太笨、笨蛋之類，卻不知道這樣會給孩子心理上帶來多大的打擊。有的家長讓孩子和別人打招呼，孩子不肯。家長就會説："這孩子就這樣，膽小、害羞。"這種對孩子的解釋方式不但解決不了任何問題而且暗示孩子"我膽小、害羞"。再和人打招呼時孩子就真的變成膽小、害羞了。

有些家長在和別的家長交流時，常常羨慕別人的孩子哪兒都好，反過來馬上對自己的孩子説：你就不如這個小朋友。這種暗示很容易讓孩子產生自卑心理。

語言暴力

孩子成長過程中，確實讓很多父母感覺到勞累大於幸福，在這樣的情況下，難免會心裏不痛快，就拿弱小無反抗力的孩子來發泄。可憐的孩子，除了用他們的小小的心靈去承受，還能怎麼樣。比如：你再淘氣媽媽就不要你了。生活中類似的話太多了，我們説的時候痛快了，但給孩子內心留下的是不可磨滅的傷害，甚至會導致孩子自閉、抑鬱等神經系統上的問題。

《小歡喜》中英子因為接受治療，並在小夥伴的開導之下，逐漸康復。然而劇中另外的一個少年，丁一。如父母願的考入了清華大學，卻因為抑鬱症休學，最終跳樓自殺。關愛自己的孩子，不僅僅是關注孩子的物質方面，孩子的精神富足，同樣也是家長需要關注的重中之重。